英语教师培训心得

2020-02-13 11:42:41 作者：[db:作者]

小学英语培训心得 之前有在实地报培训班，但是是个孩子一个班，老师没法全身心上课，要维护课堂纪律又要让孩子听讲，我家崽还是蛮喜欢的，不过一个学期学下来没什么进步的感觉。后来就让他在家上课咯，几个人一个班跟着老师在乐知少儿英语家上课。老师主要是口语的教授。 该如何看待儿童英语培训 宝宝玩英语最佳时期3岁到6岁。这些都是属于学科型的英语。我之前带宝宝去体验过以上几家的试听课。一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班 4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear、Cat、Banana等单词读音后，提升至短语及口语对话：让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。二、让英语教学充满趣味性游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。兴趣是最好的老师“教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合”激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣，学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰：两位学生碰面用。错误者必须做正确者的”游戏继续进行“将趣味性融人教学中”让幼儿高兴地投入到游戏中的同时。既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格，三、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时。往往先要在脑子里进行一道翻译程序，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，用英语怎么说，幼儿在理解英语时都先介入汉语“教师应尽量使用英语来教学?借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，使幼儿习惯这些手势加英语的意思，四、及时纠正幼儿的语言错误，并进行表扬鼓励幼儿在学习语言的过程中，由于幼儿的发音器官发育不够完善。听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，在教学过程中，当幼儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误。不要给予强化，以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误。 少儿英语培训中心教学主管英语启蒙经验分享1 最近经常看到一些文章或者群友说，某些家长介绍孩子英语学习的成功经验，究其原因是某些人的孩子听话又配合，换个调皮点的孩子，我儿子貌似在学习方面真的听话又配合，但后天的培养及陪伴起的作用更大。问题学生”仅是描述性方便理解的名词，） 由上面说到家长分享的经验我联想到市面上一些英语启蒙的畅销书，好像作者大多也是以自己孩子的经验分享为主。真正一线工作者的经验分享比较少。作为真正一线教师的我深知其中的原因，也怕随着孩子的长大，自己对幼儿教育重点可能会向少儿教育方向转变，对这些体验的敏感度会降低甚至忘记，我能接触和帮助到的小孩子毕竟有限，而孩子最好的老师真的就是家长，要一次性看干货的可以浏览我我17年写过的一些基本理论（http”几年来一直在用这些理论指导自己实践:我的经验和市面上可以看到畅销书有什么不一样呢，我想最主要是我在一线能接触到各种特点的小朋友比较多。比一般人了解孩子？并注意根据孩子的特点引导学习，在分享经验之前先说说做出的成绩，没有成效支撑的理论都没说服力。我正式开始对儿子进行英语启蒙是在他1岁8个月。现在孩子已经5周岁2个月。现在我们仍然每天都是说英语，做数学思维训练时会说普通话，平时他去我们机构和外教或者其他中教老师也都是讲英语，会说一些从句及用英语给我解释一些我不懂的单词的意思。自然拼读一开始没打算让学，后来看他自己老是琢磨单词是怎么发音的。CVC（辅音+元音+辅音）结构的单词基本可以拼出来，具体水平没去做测试。但某次我们加盟的少儿英语品牌某位总监问我是怎么教孩子学英语的。说全国150多个校区都没这种年龄达到这种水平的孩子，比一些网红牛娃强（真正的牛娃不只是NG很多次后拍一段背下来的英语。比我认识的几个群友和我某个在大学任教的同学的娃差一些，因为我最近一年陪伴的时间太少了，因为我的时间都花在学生身上了，当然学生的进步大部分家长还是满意的，基本每批3-4岁的学生入学三个月就可以掌握近200的基础单词。最长坚持学习近两年的4-6岁的学生水平就是对着绘本问问题基本可以答出来。 孩子学习英语的获奖感言 我觉得乐知少儿英语就很不错哦。我自己上班比较忙，没有太多时间接送孩子上下课，让她奶奶接的话又担心路上不安全什么的，所以就在家给孩子开通了乐知的课。在家上课。 小学英语教师培训心得 我觉得乐知少儿英语就很不错哦。我自己上班比较忙，没有太多时间接送孩子上下课，让她奶奶接的话又担心路上不安全什么的，所以就在家给孩子开通了乐知的课。一个班三五个孩子，在家上课，她奶奶只要照顾她吃晚饭就没事了。孩子自己也喜欢上课，班上有上海北京的同学，都学得很不错来的。 重庆欧文少儿英语培训机构聚焦落实第九届全国培训教育发展大会 0 说一说少儿英语如何学习

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