小学四年级体育教学计划

小学四年级体育上册教学计划

拟写人：杨宇航

一、基本情况分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，

学生的协调性、

柔韧性、

灵敏性发展较

好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作

学习；

能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；

在游戏、

活动中懂得关心

他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部

力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发

展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过

程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强

的意志。

二、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，

体

育教材主要选择田径（跑、跳、投）

，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学

生跑、

跳、

投的基本技术得到提高；

并挖掘生活中的实用技能。

并通过体育锻炼，

培养集体主义精神，

进行爱国主义教育，

增强自信心，

为终身体育打下坚实的基

础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1

、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活

动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2

、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做

出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如

滚翻等；安全地进行体育活动

.

获得野外活动的基本技能。

3

、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）

；

具有关注身体和健康的意识。

4

、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成

功时的情绪表现；

观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和

学习领域的各个具体的目标，

以体育课和体育活动为载体，

促进学生心理和身体

健康、快乐的发展。

5

、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

6

、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，

为终身体育打下坚实的基础。

---