古藤 阅读答案

《古藤》

描写了珍稀植物

“白花鱼藤”

的仪态万千和顽强生命力，

高分网整理了散文

《古

藤》的阅读题目和答案，与大家分享交流。

《古藤》阅读题目：

1.

通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。



2.

请品析第



段划线的句子。



藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁

点。

3.

“藤，要么死亡，要么活着。

”这是一个

___________

关系的复句。



4.

请你谈谈第



段在文中的作用。



5.

作者在第



段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”

，第



段却写“要依靠亲人，

依靠师长，依靠领导，依靠社会”

，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的

看法。



《古藤》阅读题答案：

1.

外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤



。

内在特点：坚毅，不屈，顽强



倔强，孤独



。

2.

这里运用了排比和比喻的修辞手法



。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞

颂了古藤是木的范例，

凝聚了天地间水土的精华，

阐释了生命的内涵

;

比喻生动、

形象，

讴歌了古藤生命的顽强与不屈



，表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情



。

3.

选择关系

4.

在结构上承上启下



，内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意



。

5.

示例一：

对于这两种生活方式，

我更赞成第一种，

要像古藤那样独立顽强、

不屈地生存，

并与生活中的各种困难抗争，这才能体现出生命的价值与意义，生活中，经常也会遇到这样

那样的困难和挫折，但我都一一独立地战胜了它，我从中获得了许多宝贵的生活经验，感受

到了生命的愉悦。

示例二：对于这两种生产方式，我更赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领

导、依靠社会。我们的年龄还小，生活经验不足，生活中总会遇到一个又一个不可知的困难

和挫折，

如果单凭我们个人的能力和经验，

我们难免会栽跟头，

受到伤害

;

如果我们能借助父

辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专

注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。

《古藤》原文：

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放

自己的身体。

又似台风中的巨浪，

狂躁不安地叠起万般花样。

这该是多少藤的纠缠啊

!

洋洋洒

洒不知多少轮回。

可主人说这只是一棵藤时，

我吃惊了。

怎么能是一棵藤呢

?

但它确实是一棵

藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”

，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。

说它沾了何仙姑的仙气，

或何仙姑沾了它的仙气也未可知。

《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健

行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后白日生仙。这

之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘

凉，

师傅吕洞宾欣然而往，

匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，

何仙姑掩面飞往天庭，

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