老师不在场的时候-六年级作文

最近，班主任王老师在组织女生们跳跳啦啦操，这样一来，我们男生有时就会在老师不在的时候上自习课。这个周五，队会结束后，六（3）班又成为我们男生（虽说还有两三个女生）撒野，不对，是自习的地方了。

临走前，老师嘱咐班委管好纪律，便下楼带女生们排练去了。这时，教室里和平常一样安静，教室里就像有个声音放大器一样，写字声，呼吸声，看书时翻页声，都听得很清楚。

过了一会儿，终于有人按捺不住了，一阵轻微的说话声和一阵微弱的笑声从我的左后方传来。这些声音，经过现在这个音量放大器的放大，显得十分明显。众所周知，好奇是人类的天性，周围的同学都好奇地扭头向左后方看去，可是为时已晚，钟班委使用班委的攻击招式第一招——点名，止住了上课不自觉的两个人。

又过了一会儿，“点名”这招的攻击效果似乎已经在他们身上消失，小张开始出招反击，对安静的课堂发起了进攻。只见他右手从抽屉里抽出一张作为美术课材料的图片，左手轻轻地拍了拍左前方小聂同学。小聂把注意力从手上的武侠小说上移开，刚一回头，就忍不住笑了起来，但还是努力地不发出声音，怕被前方的班委发现。

是什么使263作文网Www.263y.Com小聂发笑的呢？原来是前段时间很火的一个黑人拳击比赛胜利后，从愤怒到微笑的表情。如此滑稽的表情让小聂承受不住，情不自禁地笑了。

但是，小聂的笑声不一会儿就被钟班委听见了，刚回头准备使用一招点名，却看见小聂将那张照片放在了自己脸上。钟班委也受不了了，无可奈何地在笑声中使用了点名一招。可是，钟班委的攻击不但没有产生效果，还使更多的人“受害”。听见点名声后的“吃瓜群众”，也纷纷将头转向小聂，同时也看见了那张能引人发笑的图片，都学着，不，是将小聂的笑脸进行“复制粘贴”，移到了自己的脸上。

无奈之下，钟班委只好使出班委第二招——黑板记名，将两人的学号记在了黑板上，看到名字被记的聂张两人，也许是怕被老师亲自“审问”，先乖乖地将图片收起，做出乖宝宝的样子。钟班委有了几分满意，等了一会，便擦掉两人的学号，回到坐位上继续写作业。

在钟班委写了一会儿作业以后，聂张两人觉得危险已过，又开始发动攻击，周围的人再次被图片所吸引，再次笑出声来。钟班委捂住脸叹了口气，刚想要将那些“起哄”的人名字记下来，可下课铃在这个时候打响了，聂张两人吹响了胜利的号角。