幼儿园中班个人计划8篇

时间:2025-01-13 11:50:51 来源:作文网 作者:管理员
幼儿园中班个人计划

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《幼儿园中班个人计划》

幼儿园中班个人计划(一)



幼儿园中班下学期个人工作计划

游戏是幼儿最喜爱的活动,而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿

在游戏中透过扮演主角,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的

个性和社会性的发展。

而不一样年龄幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平,

它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入,幼儿的很

多时刻都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期,我们将在

区域活动的创设和主角游戏的开展方面作出必须的调整。

一、班级状况分析:

透过中班上学年的游戏开展,幼儿的交往潜质、语言表达潜质有了更高的进

步,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的

遵守游戏规则,有必须的游戏规则,会深入的投入到游戏主角中。进入中班后,

小朋友对游戏的规则和游戏主角又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几

个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表

现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。但是由于

年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自己拿到的

物品不愿与别人分享

;

幼儿生活经验不足,

造成幼儿游戏情节比较单一

;

独立解决问

题的潜质有需加强

;

游戏时声音较大

;

对不一样游戏的玩法还没有很好的体现

;

游戏

中小朋友之间的相互沟通太少

;

游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强

;

游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,

小朋友不能以物代物等。

针对存在的问题,

我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

二、游戏总要求:

1

、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。

2

、透过自主性游戏,增强幼儿的主角意识,培养幼儿的主角意识、交往潜质

和语言表达潜质。

3

、透过结构游戏,使幼儿学会基本搭建技能,培养幼儿的合作潜质。

4

、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。

5

、培养幼儿独立解决问题的潜质。

6

、透过科学游戏,激发幼儿的探索欲望,培养幼儿的动手潜质。

7

、透过艺术游戏,培养幼儿明白美、感受美的潜质。
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