母亲 阅读答案

《母亲的位置》一文，完成18～21题。（20分） ①一铺小小的土炕，挤着一家子人。到晚上，母亲总是睡在炕梢的位置。似乎窗外总在刮风，没黑没白，无休无止，从窗隙往屋子里挤，鞭梢似地一甩一甩，砸出满屋酷寒。母亲缩在炕梢，蜷睡着，却突然惊醒坐起，掖好孩子们的被角，又把掉落一旁的衣服重新盖上他们的被子。屋子里漆黑一片，母亲所做的一切，全靠了母性的本能。母亲像猫一样警醒。 ②那铺土炕，母亲永远睡在炕梢。有时是整个身子，有时是半个身子。经常在梦中，她滚落地上，嘴里发出一声惊呼，未及完全喊出，又被硬生生咬断。她想起男人还睡着，想起孩子们还睡着，她怕惊扰了他们。 ③终于决定盖一栋房子。孩子们像雨后的笋，晚上，她甚至没有将身体蜷起的空间。石子是她和男人从山上采的，先采了大石，然后用小锤一下一下地砸碎；沙子是她和男人从河滩上推的，两个人深弯着腰，独轮车轧开深深的痕；泥板是她和男人亲手脱的坯，平场上一排排一行行，那些天她心惊胆战，生怕空中落下雨滴。房子不大，进展缓慢，可是女人知道，它毕竟是一栋房子，当房子盖好，她和男人，还有孩子们，再也不必在一铺炕上挨挤了。 ④房子盖到大半，她搬了进去。她说她得看着她的房子，尽管那里面几乎什么也没有。但是那里有炕，母亲睡在那里，老屋的土炕便不会太挤。忙累一天的母亲沉沉睡去，没有男人和孩子在身边，她睡得格外香甜。那时窗子还没有镶玻璃，屋子就像冰窖，母亲浑然不觉。 ⑤房子盖好了，搬进去，却仍然有些挤。女儿已经长到需要一间单独房间的年龄，母亲只好和男人和儿子继续挤一铺大炕。现在母亲再也不用蜷起身子睡觉了，可是她却不肯再睡炕梢。那个冬天，她一直睡在靠窗的位置。那是屋子里最冷的地方，冷风顽强地挤过窗隙，把熟睡中母亲的脸冻僵。母亲睡着，又突然醒来，黑暗中，为男人掖掖被角，给儿子的被子加盖一件衣服。她醒得总是恰到好处，她像母猫一般警醒。 ⑥春天和秋天里，母亲却让开了靠近窗户的位置，又一次睡到炕梢。她对儿子说早晨会有阳光，那阳光暖暖柔柔的，照在脸上，会很舒服。后来她从收音机里听到一些有关阳光的知识，更不肯再睡到窗前了。她喜欢说“营养”。她说春天和秋天的阳光有营养，照到谁的身上，谁就多吸收一分营养。母亲一本正经的郑重表情，常常把她的儿子逗笑。 ⑦后来，生活就变得好了。 ⑧后来，母亲就跟着儿子进了城。 ⑨再后来，有一天，突然，母亲就病倒了。 ⑩母亲病倒了，接连打了很多天的吊针。她躺在医院的病床上，病床靠着明净的窗户。她一连很多天下不了床，她的眼睛忽睁忽闭，呼吸时缓时急，思维时明晰时愚钝。医生下了病危通知，儿子红着眼睛，日夜守在母亲床前。可是母亲仍然顽强地活着 ，她在等待女儿从国外归来。 ?儿子是在清晨突然被母亲推醒的。一整夜他都陪伴着神志不清的母亲，那时候他刚刚睡着。睁开眼睛，他吓了一跳，几天未曾下地和进食的母亲，竟然站在他的床前！母亲微笑着，沙哑着声音，却是一本正经地说：“咱们换换床位吧！……现在，我的那张床上，有营养……” ?儿子看到，母亲的床头，有一缕微不足道的阳光…… 18.阅读全文，填写下面的表格（6分） 母亲位置的变化 变化的原因 总是睡在炕稍 a. b. 那是屋子里最冷的地方 又一次睡到了炕稍 c. 19.下列对文章的理解错误的一项是 （2分） A.本文没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的故事，打动人心的是对细节生动细腻的描绘。 B. 第①段“似乎窗外总在刮风，……从窗隙往屋子里挤，鞭梢似地一甩一甩，砸出满屋酷寒”中，“挤”“砸”描写出冬天寒风的凛冽，极富力量感。 C. 第④段中“那时窗子还没有镶玻璃，屋子就像冰窖，母亲浑然不觉。”母亲“浑然不觉”寒冷，只是因为她白天过于劳累了。 D. “母亲像猫一样警醒”“她像母猫一般警醒”，文章两次将母亲比作警醒的母猫，描写出母亲为了照顾家人时刻保持着紧张而辛苦的状态。 20.根据要求解答下列两小题。（6分） （1）请联系具体语境，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。 经常在梦中，她滚落地上，嘴里发出一声惊呼，未及完全喊出，又被硬生生咬断。 （2）简要分析第?段中划线句内容和结构上的作用。（4分） 21.阅读下面的链接材料并回答问题。（6分） 链接材料：白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。 ——李森祥《台阶》 请简要分析本文第 ③段中的划线句子与链接材料中描写方式、内容及其作用有何异同？ 18. a.风，没黑没白，无休无止，从窗隙往屋子里挤砸出满屋酷寒 b.靠窗的位置 c.她希望孩子能多晒太阳，多吸收“营养” 20．（1）描写出母亲在睡梦中滚落到地上摔疼后强忍痛苦，不愿惊扰丈夫和孩子（1分）的情状，刻画出母亲对于家人的关爱与呵护（1分）。 （2）内容上：对于儿子来说那缕阳光微不足道，但在生命弥留之际的母亲本能把阳光让给儿子（1分），将深沉厚重的母爱刻画到极致，讴歌了伟大无私的母爱（1分）。 作用：深化了文章主旨（1分）；言有尽而意无穷，耐人寻味，留给读者想象的空间（1分）。 21.同：都运用了动作描写（1分），刻画出造屋时的辛劳（1分）以及吃苦耐劳的品质（1分）。 异：本文中描写母亲造屋时的辛劳，表现出母亲为了家庭和孩子无私奉献品质，讴歌了无私伟大的母爱（1分）。 链接材料讴歌父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神（1分），表现出劳动人名渴望提高地位、赢得尊重的心愿（1分）。

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