幼儿园教育笔记

幼儿园教师教养笔记

1

、飞舞的小毛毛

户外活动时孩子们正玩得起劲，

“老师快看，我抓到一个小毛毛。

”随着喊声，孩子们都

拥到丽洁面前。

“什么东西我看看

”

。

孩子们像发现了奇宝，

都争抢着看。

我走到孩子们中间，

丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。

我问小朋友：

“这是什么？”

“羽绒

服里的小毛毛。

“迎春花” “棉花” “小鸟身上的羽毛” 孩子们你一言我一语。我告诉

他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁

说：

“它像小伞。

“它是白色的”

“小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕

绒毛下都有一粒种子，容易被风吹

” 散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公

英。在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高

兴了。借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观

察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。

2

、我们应该关心她

平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主

动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要

互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子

们的看法。一天，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到

了这样一幕：

xxx

小朋友一边走着一边在哭，

李

xx

在轻轻扶着她走，

走在旁边的张

x

说：

“哎

呀，那么娇气呀！李

xx

气呼呼的说：“她病了，你怎么能那样呢！我们应该关心她的，老师

让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗？”听了孩子们的对话，我很高兴，

马上跑过去，询问了

xx

哭的原因，原来

xx

来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。

我马上送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。送她回来后，孩子们马上

围了过来，

纷纷问：

“老师，

xx

怎么了？

xx

怎么了？”看着孩子们着急的样子，

我说：

“孩

子们，

xx

没事了，她喘岔气了。今天小朋友做的很好，能知道关心同伴了，很好。”并着重

表扬了李

xx

小朋友，让其他小朋友向她学习。从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同

伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同

时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。

3

、从兴趣入手学儿歌

经验表明：一堂生动活泼、形象有趣的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，

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