表示颜色的成语

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姹紫嫣红、五彩斑斓、灯红酒绿、五光十色、青黄不接

扩展资料

一、姹紫嫣红

拼音：chà zǐ yān hóng

解释：姹：美丽；嫣：美好，鲜艳。形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。

用法：联合式；作谓语、定语；形容鲜花的美丽。

出处：明·汤显祖《牡丹亭》：“原来姹紫嫣红开遍野，似这般都付与断井颓垣。”

造句：



1、那荷花，清纯不染；那桃花，姹紫嫣红；那牡丹，雍容华丽；那玉兰，淡淡幽香；那樱花，幽幽如歌。

2、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

3、三月的阳光温情流泻，春似柔情的少女，轻盈的曼舞水袖。一笑是姹紫嫣红，一颦即是细雨霏霏。

4、秋风中的菊花五颜六色，有火焰一样红的，有雪花一样白的，也有茄子一样紫的……真是五彩缤纷，姹紫嫣红。

5、桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。

二：五彩斑斓

拼音：wǔ cǎi bān lán



释义：形容多种颜色错杂繁多耀眼。五彩:指青、黄、赤、白、黑五色。斑斓:色彩错杂灿烂的样子。形容颜色非常好看，色彩相当丰富。



出处：路遥·《平凡的世界》第一卷第七章:"黑色的枝杈，红色的枣子，黄绿相间的树叶，五彩斑斓，迷人极了"。

造句：



1、我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。

2、翘首远望，东西相连的山峦已变得五彩斑斓，南面海天相连蔚为壮观，北面山脚下的高楼也显得不再那么高大，四通八达的马路也变成了细细的“血管”，汽车就像血液在慢慢的流动，真有那种站高望远处，近在咫尺中的感觉。



3、童年，是一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年，是一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。



4、童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河……



5、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。



三、灯红酒绿





拼音：dēng hóng jiǔ lǜ

释义：形容夜饮聚会的情景。后多用来形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。



出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十三回：“（玉生）侧着头想了一会道‘灯红酒绿’好吗？”



造句：



1、她长期生活在灯红酒绿的环境里,却仍保持着艰苦朴素的作风,真是出污泥而不染。

2、城市灯红酒绿，纸醉金迷的生活方式对她们的诱惑力是巨大的。

3、在灯红酒绿的都市中，在余音绕梁的低回处，在清风送爽点点星光之下，人如同窗外的帘燕，在归途中几度徘徊。

4、他的少年时代是在灯红酒绿的浮华生活中度过的。

5、虽然他家财万贯，但沉溺于灯红酒绿的生活，难保不会玩火自焚，断送一片美好前程。

四、五光十色

拼音：wǔ guāng shí sè

解释：形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。

出处：南朝梁·江淹《丽色赋》:"五光徘徊，十色陆离。"



用法：作谓语、定语、状语;指色彩丰富



造句：

1、溪水绕着山头缓缓地流着，远远望去就像一条玉带系在山腰上。溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！

2、初秋的风似一支七彩的画笔，走到哪里，哪里就披上秋的盛装，五光十色的鲜花和着七彩的蝴蝶，迎着丰收的景象。

3、我爱那平凡的小巷，我熟悉它的每一处小角落，熟悉它的每一块青砖，砖上的每一道裂纹。五光十色的灯光照在马路上，像镶嵌了一串美丽的珍珠，过路行人的身上仿佛都披上了漂亮的彩衣。

4、慢慢儿，太阳开始变红。这时，我仿佛看见了七种颜色在不停地变幻着，太阳似乎在转动似的，一会儿青，一会儿紫，一会儿红，五光十色，美丽极了。



5、二三月樱桃长在绿叶间，到了快成熟时，有红的暗红的淡绿的深绿的，五光十色，美极了。

五、青黄不接

拼音：qīng huáng bù jiē

解释：庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比喻，人力、财力等因一时接续不上而暂时缺乏.现在则特指人才方面后继无人。



出处：《元典章·户部·仓库》:"即日正是青黄不接之际，各处物斛涌贵。

用法：主谓式;作谓语 定语;含贬义。



造句：

1、旧社会农民到了青黄不接的时期,是最难熬的。

2、我们公司财务只是短暂的青黄不接，经营状况完全正常。

3、目前国内遇到高科技研究人材青黄不接的窘况，只好引聘国外专家来补充。

4、在以前，有时正处于青黄不接之际，政府还要征粮，结果大家的生活更加困难。

5、要提高教学质量，当务之急是要改变学校骨干教师青黄不接的状况。

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