慈母情深教案

王崧舟教案《慈母情深》

一、揭题导入

1

、请恭恭敬敬地读题目。

2

、大家有没有发现“深”字下面有个大大的着重号“”？想想这是为什么

呢？

3

、再读题目，对这个“深”字你有什么问题吗？

在学生质疑中提炼出一个重点问题：母亲的感情到底有多深？深在哪儿？

二、整体感知

1

、读课文，做练习：

我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的

地方，那里噪声（

），我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要钱买书，母亲用

（

）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（

），我鼻子一酸，（

）着钱跑了出

去。

2

、看大屏幕订正。对的请举手。请一生读练习题。

3

、教学重点字词

⑴括号里有一个字很难读：龟

jun

裂

谁看到过龟裂的什么？请具体描述一

下。

生：妈妈洗衣服时，手、、、

读词，想像一下龟裂情形。

⑵括号里有一个生字特别难写，哪一个？攥，我数过了整整

23

划，伸出左

手，

再伸出右手食指在左手掌心写一遍。

写完的请举手，

牢牢记住的请把左手紧

紧攥起来。

4

、齐读练习题

三、感悟“慈母情深”

1

、铺垫：

孩子们，“鼻子一酸”是什么感觉？

母亲明明把一元五角给了我，

一分不少，

一句话没说我，

按理我应该

——

高

兴才对。但是此刻的我没有丝毫的高兴、丝毫的喜悦、丝毫的欢欣，只有眼泪擦

洗过的四个字

——

鼻子一酸。读，再读，再读。

2

、我为什么会“鼻子一酸”呢？默读课文，找找句子，哪些地方令我鼻子

一酸？请用波浪线恭恭敬敬地划下来。

3

、交流感悟

我为什么会

“鼻子一酸”

呢？找到一处以上的请举手，

找到三处能上的请举

手。

（

1

）我巡视时发现有一处非常特别，请一生读句子，并出示：

“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”

①请生说说理解。

②看来这一句没有白写。大家一齐读读。

“震耳欲聋”什么意思？“欲”呢？

多么可怕的嗓声！带着这种感觉再读读这个句子！

③耳朵都要震聋了！这样的声音，迎面扑来，你身在此环境中，会有什么感

觉？

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