北京的春节

教学目标：

1.会写本课14个生字和正确读写和理解由生字组成的词语，正确读写“腊七腊八，冻死寒鸦、色味双全、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

教学重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

教学难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

教学思路：

1.通读全文，找出不懂的字词和句子，进行解释。

2.再读课文，找出北京的春节从什么时候开始，到什么时候结束。

3.自由组合，自主选择，交流探索，学习北京春节的每个节日。找出哪些节日最隆重、喜庆。

4.领悟表达特点，品味老舍的语言特点和对年文化的热爱。

5.学习本文的写作手法。

6.拓展总结，列举有关春节的童谣、诗词、春联。

教学课时：2课时

教师准备：多媒体课件，flash《恭喜发财》，纯音乐《新年好》，flash《恭喜恭喜恭喜你》

学生准备：课前可要求学生阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等

教学过程：

第一课时

一、创设情景，引入课题

1.同学们，上课前我们先观看一个flash，一边看一边回忆你在当时的情景。播放动漫《恭喜发财》。

2.看完了动漫，你们有没有觉得又回到了过春节的情景中呢？你们的春节是怎么过的？哪位同学想说说自己的感受。



3.春节是热闹，喜庆，团圆，祥和的。我们过春节有我们的特色，那你们想知道北京的孩子是怎样过春节的吗？这节课我们就一起走进老舍笔下的北京的春节，看看北京的孩子是怎样过春节的。

二、整体感知，理清脉络

1.请同学们自由通读课文，把生字读准确，画出不懂的字词和句子，同学间相互交流看法。

2.交流完，教师用幻灯片出示难懂的词语，如下：

春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。

腊月：农历十二月。

腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。

空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。

初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。

小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。

除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。

守岁：有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。

庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

娴熟：熟练。

逛天桥：不是逛我们平常说的人行天桥。天桥是老北京一个非常热闹的地方，当时有河也有桥，所以叫天桥。天桥是一个非常大的市场，有很多民间艺人在卖艺，有很多北京小吃，还有很多说书的，还可以买卖各种东西等。

元宵：农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节的一种应时食品，南方称“汤圆”。

截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。

残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。

3.请13名学生按自然段轮流读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。

4.交流汇报，老师相应出示幻灯片：腊八——腊月二十三－——除夕——正月初一——正月十五——正月十九

三、交流探索，感受年味

1.教师让学生选择自己喜欢的节日来阅读，喜欢同一节日的学生组成一组。

2.组成一组的同学自由交流，分别讨论课文是如何描写你们喜欢的节日的一些习俗的，作者是从哪些方面写的？你们的感受是怎样？讨论完后，各组要做汇报。

3.小组内开始交流

4.各组交流汇报哪一组的学生先举手回答，教师就先讲哪一组讨论的节日，不一定按照课文的顺序，这样符合新课标的要求，让学生自主学习，激发学生的积极性。

例如，学生站起来先说除夕，教师就先和学生学习第七段。老舍笔下的除夕是怎样的，给你们的感受怎样，你们又是怎样过的……其它节日学习同上，学生先说哪个节日教师就先讲哪个节日。

这一环节尽量把自主权还给学生，让学生说看法谈感受。

5.教师根据学生的汇报作相应的补充，引导学生明确老北京的风俗习惯，体会过年的热闹、喜庆气氛，感受传统年文化的独特魅力。

6.总结：

先让学生总结老北京的春节带给他们的感受，教师再作总结。



四、品味体会，感受民俗

⒈ 同学们，刚才我们已总体感受了北京的春节，你们觉得春节中最热闹、喜庆的日子有哪个呢？

⒉ 认真读读第7段、11段和12段，看看书本是怎么写的？





⒊ 除夕夜可以说是春节的高潮，在喜庆、热闹、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠。元宵节的灯会又是全民同庆的狂欢。同学们齐读第7段、11段和12段，把除夕喜庆、热闹的气氛和元宵的灯多人多的情景朗读出来。

五、布置作业

⒈ 抄写词语： 初旬 熬成 蒜瓣 翡翠 饺子 杂拌儿 榛子 栗子 鞭炮 风筝 麦牙糖 寺院 逛庙会 腊七腊八 冻死寒鸦 色味双全 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 截然不同 张灯结彩

⒉ 查找有关春节的诗词、童谣、春联。

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