林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙文本解读

一、“风雪”的多重含义

①课文第七段开始写风雪：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。雪不仅大，而且云密风大，给人压抑之感。进入第八段：“（林冲）带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”作者用“紧”形容雪，“紧”字不仅有大的含义，更有落地速度快的特征，更奇妙的是，紧字给人一种拧紧、压迫之感，正好与情节发展相搭配。再到第九段：“看那雪，到晚越下得紧了”。此时在雪景之外又突出天气到晚，因而下文以矛盾冲突激化为主要内容也就合情合理。一个“越”字不断强化着紧张的氛围。从表层含义上来说，“风雪”是当时的气候特征，施耐庵在刻画“风雪”时用笔简练，逐层递进，首尾相连。

②从情节上来看，从第七段致第九段，每一次向高潮的情节发展，都有“风雪”的对应，风雪的越来越大，天气逐渐向晚推动着林冲一步步走向命运转折的山神庙，躲在门背后，看清世界的残酷、无情。

③从人物塑造上来看，“风雪”和“大火”也有其象征含义。林冲经由各种陷害、苦难，被“顺民思想”和“苟且偷安”压抑着的反抗精神在一步步堆积，至草料场的一场大火终于被解放，于是在“天可怜见林冲”的慨叹之下手刃仇人完成了性格的突破。“风雪”是林冲蜕变前的积累，而“大火”正是转变的重要契机。

④这种将自然环境描写嵌入情节发展的写作手法并不鲜见。《雷雨》中矛盾冲突爆发之前，有这样的描写：“方才落了一阵暴雨,天气还是郁热难堪","池塘里青蛙叫得更起劲,一直不停","无星的天空时而打着没有雷的闪电。蓝森森地一晃,闪露出来池塘的垂柳在水面颤动着。闪光过去,还是黑黝黝的一片"如此压抑的自然环境当然也暗示了人物此时的心境，接下来雷雨忽至，在极端的天气下，一出人间悲剧拉开大幕。

二、林冲的人物性格

①课本第一段借李小二之口回忆东京往事，侧面描写林冲。多得看护，此一重；主张陪话，此二重；赔些钱财，又三重；赍发盘缠，再四重：从中不仅体现林冲的仗义助人，其助人至此，殊为不易。如此之人竟被陷害而身陷囹圄，小说主题愈加鲜明。

②第五段：林冲大怒，伺机寻仇，此人之常情。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。为什么心下慢了？表面上看是寻仇不遇，但其内心深处是想安心度日还期盼着刑满释放，对加于自己的迫害依然容忍，其退让至此令人叹息。

③第六段：却不害我，倒与我好差使，正不知何意？林冲有怀疑，但并不精明，或者对官场手腕疏于了解，忘记自己是高俅心头刺的客观现实，始终被仇人牵着鼻子走向宿命的草料场。

④第十二段：夺在山神庙门后的林冲听得人心险恶至此，自思道：天可怜见林冲！……退无可退之处，林冲压抑的血性迸发，看到那个为了普通生活付出全部的林冲的可怜、心酸、委屈终于毫不留情地杀死仇敌，走向反抗之路，因为林冲是退无可退之处的绝地反击也决定了他的反抗是坚决的和毫不动摇的。

三、偷听——巧妙的情节设计

①课文十一段的情节安排非常巧妙。上文交代林冲将一块大石掇将过来靠了门，然后听得门外对话。注意此时作者并没有采取全知视角，而是以林冲的角度描写听到的对话，这就使得读者既能窥得人心的叵测、无情更能体会林冲的绝望这就为下文做好了铺垫。

②个性化的人物语言既符合人物身份更体现人物性格。差拨的谄媚邀功、陆谦的残忍绝情，富安的一味逢迎，尽管不见其人却能让读者心领神会。

③偷听这一情节设计是袒露人物思想的绝佳设计，古今中外的文学作品中屡次用到：《红楼梦》中林黛玉在怡红院外偷听宝玉与湘云的对话，方知宝玉心意。《飘》斯嘉丽禁不住嫉妒和爱情的煎熬，偷听艾希礼与梅勒妮的谈话如此真实又令人唏嘘。偷听既能在营造紧张氛围又能刻画人物真实的内心世界，水浒传中此段设计也恰到好处。

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