春的消息

1

、春的消息

[

教学前思

]

这是一首儿童诗，

诗中字里行间流露出告别冬天，

迎来生机盎然的春天的喜

悦之情，

赞美了春天的美丽。

所以在教学中可以指导学生朗读课文，

在反复地诵

读中体会作者的情感。

最后，

可结合教材设计一个说话练习，

引导学生说说还会有哪些景物也能报

告春的消息。

[

教学目标

]

1

、在阅读过程中认识

5

个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”

。积累

7

个词语

“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”

。用合适的方式理解词

语“盼望”

、

“爱怜”

、

“雀跃”的意思。

2

、有感情地朗读课文。背诵课文。

3

、按要求预习课文。能说出自己知道的春天的消息。

4

、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。

[

教学重点和难点

]

1

．背诵课文。

2

．激发学生热爱春天、热爱自然的情感。

[

教具准备

]

课件

[

教学时间

]1

课时

[

教学过程

]

一、引入课题

1

、

师：当新年的钟声还在我们耳边回旋时，春姑娘已来到我们的身边，你感觉

到她的到来了吗？你是怎么知道的？

2

、

大自然中的很多事物把春天装扮得异常美丽，今天，我们要来学习一首关于

春天的诗歌，春天在诗人眼中的是怎样的一幅画面。

3

、揭示课题：春的消息

（齐读）

二、整体感知：

1

、师有感情地范读诗歌。

2

、听了老师的朗读，你一定迫不及待地也想走入这春天的美景中吧。现在就请

---