数学教案

课题

解决问题（一）——加减两步应用题

教

学

目

标

知识目标：掌握“加减两步应用题”的解题步骤和方法，并能正确计算。

能力目标：初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

情感目标：通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的

良好情感。

教学重、

难点

重点：会用所学的数学知识解决简单的实际问题。

难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教学准备

多媒体

教

师

导

学

过

程

补充及反思

一、板书课题

二、出示目标：

掌握加减两步应用题的步骤和方法，并能正确计算。

三、自学指导：

认真看课本第

4

页的例

1

（看图，

读文字）

，

重点看图下面的算式。

思考：

1

．图中的已知条件和问题分别是什么？

2

．

看图下面的算式，

比较这两种方法有什么不同？试着列出综合

算式。

（

4

分钟后看谁能做对检测题）

四、先学

（一）看一看

生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。



自学检测：做一做

1

．明确要求。

2

．板演练习，请两名（中差的学生）来上讲台板演课本第

6

页练

习一的第

1

、

4

题，其余同学做在练习本上。教师巡视，要找出学生中

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