数学日记四年级

《四年级数学日记》

四年级数学日记（一）

：

小学四年级数学日记：

（做作业）

星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你明白

2

的

倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什

么特点呢？妈妈又问。它们的个位上都是

0

、

2

、

4

、

6

、

8

。妈妈说：你真了不起。

那你明白

4

的倍数懂得特点吗？这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些

4

的倍数，发现他们的个位上也都是

0

、

2

、

4

、

6

、

8

，

于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。

妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看

这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大

悟。

原先，

4

的倍数的特点是：一个数的最后两位是

4

的倍数，这个数就是

4

的

倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：

437

，

37

除以

4=91

，照规律来说

437

就不是

4

的倍数，

我随后用

437

除以

4=1091

，

贴合这个特点。

我又找了一个数

1024

，

24

除以

4=6

，

找规律

1024

就是

4

的倍数我又用除法验证了一遍：

1024

除以

4=256

，

所以

1024

就是

4

的倍数。

我高兴地把这个发现告诉了妈妈，

妈妈满意地点了点头。

这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

小学四年级数学日记：

（数学中的诗情画意）

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经

141

岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，

外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀

双庆，更多一度春秋。

老师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了

老师的话，我想，花甲是指

60

岁，重开是指两个

60

岁，三七是指二十一岁，上

联就是

602+21=141

岁；古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是

多一岁，下联就是

702+1=141

岁。原先，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些

数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

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