我的心儿怦怦跳,四年级上册8单元同步作文写作指导,附精彩范文

时间:2024-11-18 02:33:51 来源:作文网 作者:管理员
我的心儿怦怦跳作文四年级

部编版,四年级上册八单元同步作文指导。

选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。给孩子们6篇同步素材。

一、作文类型

这是一篇写事作文,把事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果、交代清楚就可以了。

①起因:时间、地点、人物

②经过:把完整的经过拆分成几件小事,每一件小事写清楚人物的语言、动作、神态、心理活动

③结果:本身结果、作者感受

二、写作重点

“我的心儿怦怦跳”,这是要写出人物激动的心情。

人物的心情最直观的反映是在面部表情,详细描写人物面部表情,其实就是神态描写。

所以,这篇作文的重点:细致入微地描写人物神态

三、通用开头

时至今日,那依旧是我生命中最难忘的时刻,时间一秒一秒过去,而一秒与一秒之间似乎隔着永恒,空气变得沉闷潮湿,甚至凝固,我呼吸艰难。整个世界仿佛静止了,我唯一能听到的声音便是自己的心跳声,扑通、扑通……

四、通用结尾

人们说陈年旧事可以被埋葬,而我始终认为他们是错的。因为每次想起这件事,我的心儿总是怦怦跳 ,你看,往事会自行爬上来。

五、同步素材

1、参加百米比赛

我是班里的运动健将代表班级参加比赛,只听见“砰”的一声枪响,比赛开始了。

我身后的同学,怎么甩都甩不掉?简直像我的影子一样。于是,我咬住牙使劲跑,不一会儿,我的两条腿就像面条一样,软趴趴的没有力气。我心想:坏了,这可怎么办?随之我的速度渐渐放慢了。只见一个又一个的同学从我身边擦肩而过。

我一看他们都超越了我,开始绝望了,此刻的我眼泪都快掉下来。但转念一想:我不会是最后一名,我要拿第一名!同学们在观众台为我鼓劲加油,我感觉到全身的血液都在沸腾,我深吸一口气,双脚像箭一样,我不顾一切地往前冲,不知不觉冲过了终点线,赢得了比赛。

2、登上领奖台

百米比赛我获得了冠军,马上要上台领奖了,此刻的我十分紧张。

紧紧的抓着班主任的手,我感到自己的小心脏已经快要跳到嗓子眼了,喉咙也开始发干。班主任看到我这个样子,她拍拍我的肩膀,笑着对我说:“别紧张,这是多么荣誉的一件事情呀!”是啊,听了班主任的话,我一下子轻松了许多。

我大步跨上了领奖台,看着台下乌泱泱的人群,此刻的我脸变得通红,仿佛要滴出血,心跳越来越快。校长给我颁奖时,我颤抖着双手接过奖杯,哆嗦着嘴唇说了一句“谢谢“。

3、参加班干部竞选

虽然已经提前做好了充分的准备,可真的要上台发言时,我还是抑制不住自己心里的紧张。马上就要轮到我了,演讲稿已经被我攥出了褶皱,纸张边缘被手心的汗水打湿。

深呼吸,我不断地深呼吸,告诉自己不要紧张,可越是这样,心跳的越是厉害,仿佛揣了一只小兔子一般。我默默地看着自己的演讲稿,关键时刻却打起了退堂鼓,我是去还是不去呢?

为了当上班干部,我还是上台了,我紧张的两脚发软,差一点就摔倒了。我不敢看同学,磕磕巴巴的读完了我的发言稿。不出所料,我的竞选失败了。

4、一个人走夜路

那是一个寒冷的冬天,放学后我突然接到妈妈的电话,她工作忙,没时间接我,让我自己回家。我独自一人背着沉甸甸的书包迈着沉重的步伐,走在回家的路上。

冬天的大街冷清寂静行人寥寥无几,我不禁打了一个寒颤,我叹了口气,怀着一颗忐忑不安的心,慢慢地走着,总感觉身后有一个人在悄悄的跟着我。我稍稍扭头,用眼角的余光看了看身后,空空如也。我暗暗安慰自己:不要怕,不要怕,不要自己吓自己。

突然传来了一声猫叫,声音凄惨无比。这双猫叫声,仿佛挠在了我的心上,吓得我一路狂奔,眼泪夺眶而出。终于到家了,我常常的出了一口气。

5、在出站口等待久别的爸爸归来

爸爸,今天要回来了,我已经半年没有见他了。平常睡懒觉的我,今天起了个大早,和妈妈早早来到了火车站。

我和妈妈在出站口等着爸爸,我看着出站口的铁门,心里不住地思索着:已经半年没有见爸爸了,他现在身体还好吗?这次回来又会给我带什么礼物呢?上次和爸爸视频通话,我和他说喜欢吃四川的冷兔,他会不会给我带回来一份呢?想到这里,我情不自禁地挂上了一抹笑容。

火车进站了,熙熙攘攘的人群从出站口蜂拥而出,我看到了爸爸的身影,高兴的原地跳起来,使劲地向他挥着胳膊,不住地喊着:”爸爸,我在这里,我和妈妈在这里。“

爸爸穿过拥挤的人群,急匆匆地向我们走来。我和妈妈也急忙迎上去,我紧紧的抱住爸爸,不肯松开,就像一只挂在树上的小猴子一般。

6、第一次当众讲故事

语文老师为了锻炼我们的勇气,给大家布置了一个任务:每节课抽十分钟,让一位同学上台讲故事。

这节课轮到我了,当老师叫我的名字时,我心里害怕极了。我提心吊胆地走到台上,看到了台下一双双渴望的眼睛,更害怕了。我不由得攥紧了拳头,手心里一股一股的汗水往外冒着。我努力克制自己的紧张,但是一张口全败露了。

我不敢看同学们,更不敢看老师,眼神飘忽不定。一会儿盯着天花板上的灯,一会儿看着教室后排的墙面。我的大脑一片空白,嘴巴却在机械的动着,因为那篇故事已经被我背的股瓜烂熟。
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