燕子课文三年级下册

2019-01-26 13:47:52 说两句

部编版三年级下册《燕子》语文教案

教学目标



知识与能力



1．会认10个生字，会写12个生字，正确读写“ 燕子、赶集”等 词语。



2．正确、流利、有感情地朗读课文。



过程与方法



1．通过朗读课文，理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语 句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。



2．体会文章的思想感情，学习作者细致的观察和精准的表 达，积累好词佳句。



情感、态度与价值观



培养学生热爱大自然的思想感情。



重点 难点



教学重点



学习作者细致的观察和精准的表达，积累好词佳句。



教学难点



理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。



课时安排



2课时教学过程



第一课时



一、导入新课，揭示课题



同学们，当春回大地、万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？谁见过燕子？它是什么样子的？



通过以上的交流，我们知道了燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你们想进一步了解它吗？现在我们就一起来学习一篇描写燕子的文章。



二、字词学习，基础积累



1．教师范读生字。重点指导生字中的平舌音“凑”，翘舌音“沾”，前鼻音“痕”，后鼻音“伶、形 “，边音”掠“和多音 字”散、竿“的读音。



2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。



3．检查自学情况，教学生字。



教读生字并组词造句。学习”拂、尔、痕“时，可以用猜谜语的方法学习；学习”凑、集、聚、形、掠、偶、沾、倦、纤“时，可以用形近字对比的方法。



字谜示例：



手持弓满，两箭上弦。定睛一看，一直一弯。



负字头，尖尖首。有人来，非我有。



病一半，恨一半。伤痊愈，它出现。



形近字歌示例：



集：粮食大丰收，带去集市售。焦急无人买，盼人来收购。



掠：冬天水冰凉，晴日把衣晾。用手掠一掠，心中不惊惶。



沾：米饭把锅粘，露水沾衬衫。立正把岗站，挥戈上战船。

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