高中毕业自我鉴定

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高中毕业生自我鉴定样板（一）

三年来，

学习上我严格要求自己，

注意摸索适合自己情况的学习方法，

积极思维，

分析、

解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我

有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，

积极投身实践，

关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，

提高自己的思想

觉悟。

我的性格活泼开朗，

积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，

协助老师做好各

项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

高二以来任班级文娱委员，

组织同学参加各种活动，

如：

课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在

校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、

智、体全面发展，校运会上，在

800

米、

200

米及

4

×

100

米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，

使我增长了知识，

也培养了我各方面的能力，

为日后我成为社会有用

的人打下了坚实的基础。

通过三年的学习，

我也发现了自己更大的潜能，

具体体现在我学会

了合理安排时间，

学会了更有序有效的处理生活、

学习及人际交往的关系。

在我发现自己的

潜能后，我尽力锻炼身体，磨砺意志，培养吃苦精神，完善自我。从而保证日后的学习成绩

能有较大幅度的提高。

我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，

迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后

的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，

也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中毕业生自我鉴定（二）

珍贵的三年的高中生活已接近尾声，

感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，

从中继

承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。

在我考进高中时，

脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，

不想考上好的大学，

然

而很快我就明白了，

高中需努力认真的学习。

在老师的谆谆教导下，

看到周围的同学们拼命

的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”

，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不

如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”

，但说起来容易做起来难，我换了好多种方

法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己

的座右铭，

时刻不忘警戒。随着学习的进步，

我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一

个质的飞跃，

我认为这对于将来很重要。

在学习知识这段时间里，

我更与老师建立了浓厚的

师生情谊。

老师们的谆谆教导，

使我体会了学习的乐趣。

我与身边许多同学，也建立了良好

的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我认真积极参加每次实验，锻

炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，

注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人，

并一直希望自

己也能做到。在三年中，

我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

三年中，我读了一些

名著和几本完善人格的书，

对自己有所帮助，

越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，

关系到是否能形成正确的人生观世界观。

所以无论在什么情况下，

我都以品德至上来要求自

己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，

乐于助人。

以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。

现在我理解道理，乐于助

人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾三年高中生活，

我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，

相对的，

在我有困难

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