幼儿园说课稿

幼儿园优秀说课稿：中班语言《落叶飘飘》

一、说教材

散文

《落叶》

是一首充满儿童情趣的作品，

它以生动的语言描绘了秋天树叶飘落的景象，

将秋天的情景作了巧妙的比喻和联想，显得具体而又形象。如：

“小树叶由绿变黄，一个个

好像穿着金黄色裙子的小姑娘，

搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。

”这都和幼儿的生活，幼

儿的想象紧紧相扣。

《纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的

丰富和优美，

并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验。

这篇散文就便于幼儿理解和感受，

能

够充分发挥幼儿的想象力。符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。

二、说目标与重难点

《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜

欢说、

有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、

清楚地表达自己的想法和感受，

发展幼儿语言表达能力和思维能力。

根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了以下目标：

1

、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。

2

、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。

3

、帮助幼儿理解新词：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦记，盼望等。

根据目标，我把活动的重点定为：引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。

我将本次活动的难点定为帮助幼儿理解新词：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦记，盼望等。

在这个过程中，

我主要通过启发提问、

动作表演等方式让幼儿理解并掌握新词，

以突破难点

.

。

三、说准备

为了能使幼儿在活动中得以充分的理解和表达，我作了以下的准备：

（一）物质准备：

1

、图片若干张，实物投影仪。

2

、大树妈妈头饰

1

个，小树叶头饰若干个。

3

、录音机，录音磁带。

（二）知识准备：了解春、夏、秋、冬不同的季节特征。

四、说教法与学法

（一）教法

新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求

“形成合作式的师幼互动”

，

因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料，

还采用了

以下两种教学方法组织教学。

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