评课稿

评课稿

pep5 Unit 6 A Let's talk 评课稿

陈 老师上的 PEP5 Unit6 PartA 第二 课 时 Let ’ s talk 的内容。本堂课充分展示了作为 有丰富经验 教师独特的教学风格和充满生机的教学魅力。我想从本堂课的教学目标与设计，教学方法与过程，教学效果等方面谈谈自己的看法。

一、合理的设计中体现明确的教学目标

1 、课的开始，教师带头和学生进行 Let’s enjoy 由此自然地展开本课要学的 内容 ，全体学生在 心情舒畅 中开始进入 学习 状态。

2 、接着老师 Wenzhou is beautiful, i know there are many beautiful places, such as mountains.

引出了本课的重点：并恰当地给予拓展。在这个操练环节中，老师给了学生结合自身实际操练语言的机会，同时也让学生在众人面前展示了自己的能力，听课的老师能从他们脸上看到一种成就感。

3 、然后教师将话题自然地引到学生的身上体现了信息差、交际性。此时，学生的思维完全被激活。

4 、 进一步操练已学句型。 制定了切合实际的 “ 知识与技能目标 ” ：学会用 “ Is there... In the park?. 来提问，并用 Yes, there is. /No, there isn’t.

给予回答； “ 过程与方法目标 ” ：在课堂上感受语言的运用性 .

二、清晰的过程中充满新颖的教学方法

（一）优选活用

一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的。能够贴近学生；动作表演 action, 表情模仿 imitation ，唱歌，贯穿始终的情景表演（ situation ）等方法更是有效地促进、巩固了教学。

（二）新颖多样

教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。本堂课该教师安排了多样的学生活动，其中有个人、小组和全班性的，有教师指导性的，如小对话的教学，老师就起到了很好的示范作用。也有需学生独立或合作完成的。活动均有明确的目标与要求，并能够安排在一定的语境和情景中进行，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想 .

（三）现代化教学手段运用

现代化教学呼唤现代化手段。 “ 一支粉笔一本书，一块黑板一张嘴 ” 的陈旧单一教学手段应该成为历史。教师适时、适当地用了录音机、电脑等现代化教学手段。

三、活跃的气氛中展现良好的教学素质

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