出师表教案

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《出师表》教案

学习目标：

1.

掌握本文的古今异义字、多义字、通假字、活用字等。

2.

了解诸葛亮的建议及思想感情。

3.

学习记叙、议论、抒情相结合的写法。

4.

名句积累。

学习重点：

1.

掌握本文的古今异义字、多义字、通假字、活用字等。

2.

了解诸葛亮的建议及思想感情。

学习课时：

两个

学习步骤：

第一课时

学习重点：

1.

了解写作背景，体会诸葛亮的写作目的。

2.

扫除文字障碍，理通全文大意。

3.

积累各类字词。

学习过程：

一．创设情境，导入新课。

二

．作者、背景简介。

诸葛亮（

181-

—

234

）字孔明，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时隐居隆中，刻苦攻读史书，

常以管仲、乐毅自比，人称“卧龙”。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅佐刘备，联吳抗

曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三国鼎立的局面。

诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，自负丞相重任。蜀国建立后两

年，即公元２２３年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年１６岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅。主持蜀国军政

大事。公元２２７年，诸葛亮统帅蜀国军队北进，驻军汉中，准备征讨曹魏，夺取中原，兴复汉室。他

当时感到刘禅愚昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏刘禅应继承刘备遗志，磨炼

志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，排斥奸人，严明赏罚，尽心国事，以图完成兴复汉室、统一天

下的大业。这就是著名的《出师表》。

三．听范读课文一次，学生自由大声朗读一次，后有感情地齐读一遍

四．给文中加点的字注音，给有下划线的字词作解释，弄通全文大意：

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、先帝创业未半而中道崩殂

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