雪地里的小画家教案

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17雪地里的小画家教学目标：1、认识“啦、梅、用、几、成、蛙、为、参、加、洞、睡”11个生字；2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。从而热爱大自然、亲近大自然的思想感情。教学重点难点：重点：识字、理解课文,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。难点：理解课文第三句：“小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙”。教学时间：一课时教学过程：一、谜语激趣，情境导入。同学们，今天上课前老师先给大家猜一个谜语好不好？（课件1：雪景）大家想不想看看下雪时的美景呢?雪天图像，（课件2：雪景）师：下雪啦！下雪啦！大树披着雪，房屋披着雪。雪天、雪地，好一个白雪的世界啊！你的心情怎么样？（激动、惊喜）你怎么大声的去呼喊你的小伙伴来欣赏这美丽的雪景呢？你们想在这么美的雪景中做些什么呢？从你们的言语中，老师看出来了你们特别喜欢下雪，小动物们也是呢！看，雪地里来了一群小画家呢？让我们一起来学习《雪地里的小画家》雪地里地小画家到底是谁呢？学了课文你就知道了。在这么短的时间内，同学们已经把生字都解决掉了，真厉害！想不想带着他们再次读读课文呢？4

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