优秀教案

章节名称

《特殊的条形统计图》

学科

数学

授课班级

三年级

授课时数

1

设计者

许丽美

所属学校

福州市鼓楼区茶园山中心小学

本节（课）教学内容分析

本节课是在学习横向条形统计图和纵向条形统计图的基础上学习的。认识要学习的这种特殊条

形统计图的必要性，以及特殊条形图的特点。并能根据数据选择合适的统计图，会提出问题并解决

问题，作出简单的判断与预测。为后面学习折线统计图作准备。

依据标准

课程标准：

本学段主要通过对日常生活和周围环境中熟悉的素材，

使学生经历简单的数据处理过程来进一

步学习收集、整理和描述数据的知识和方法，并根据数据作出简单的决策和预测。



经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程



。



根据实际问题设计简单的调查表



通过实例，进一步认识条形统计图



，认识折线统计图、扇形统计图；根据

需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。



通过丰富的实例，理解平均数、中位数、众数的意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量

表示数据的不同特征。



能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表。



能设计统计活动，检验某些预测。



能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。



初步体会数据可能产生误导。

本节（课）教学目标

知识和技能：

1

、

初步认识特殊条形统计图的特点：理解起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图

2

、

能根据统计图表中的数据完成统计图，提出并回答问题。

过程和方法：

1

、初步学会简单的数据分析；

2

、进一步感受到统计对于决策的作用；

3

、能够提出问题并解决问题。

情感态度和价值观：

1

、体验学习数学的乐趣。

2

、体会数学与生活的紧密联系，感受统计价值。

3

、形成良好的积极向上的生活习惯。

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