我的叔叔于勒教案

《我的叔叔于勒》教学设计

教学目标：

1

、速读课文，初步感知课文内容。

2

、赏读课文，品析人物性格特征。

3

、用读课文，树立学生正确的人生观。

教学重点与难点：

赏读课文，品析人物形象。多角度理解小说主题。

教学流程：

（一）导入新课

课前多媒体播放歌曲《游子吟》。

师：这首歌唱出了流浪在外的的游子的辛酸，他们是多么渴望家这个港

湾的慰藉，多么渴望能够迎来人生的春天！我们今天学的这篇课文里就有这

样一个在外流浪多年的游子，

饱经人生的沧桑

,

更可怜的是当家人遇到他时，

不但不接受他，反而视他为毒蛇猛兽，躲之惟恐不及，避之惟恐不远，这为

什么呢？今天，就让我们走进法国作家莫泊桑的小说〈〈我的叔叔于勒〉〉，

去探究一下其中的原因。（板书课题和作者）

（二）了解作者

莫泊桑：十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，有“短篇小说

巨匠”的美称。代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、

《项链》、《米龙老爹》等。（多媒体出示作者，点生读。）

师：左拉曾这样评价过这位短篇小说之王：他的作品无限的丰富多彩，

精彩绝妙，令人叹为观止。下面就让我们走进文本去体会作品的丰富多彩。

（三）速读课文，整体感知

同学们，读小说，一定要读出自己最初的、完全属于自己的感受。请大家

快速默读课文，并随手写下自己最初的阅读感受和疑惑。

1

、生谈初读课文的感受。

2

、小组合作提出有价值的问题，教师归纳整理。

（四）赏读课文，品析人物

菲利普夫妇

1

、请同学们找出文中菲利普夫妇对于勒的不同称呼？

2

、通过这些称呼可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是怎样的？

---