人教版六年级数学下册教案

读万卷书 行万里路 《为人民服》教案 HYPERLINK "/Health/" \t "_blank" 教学目标 ? 1、学会生字词，结合课文理解“重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”。 2、朗读课文，背诵课文。??? 3、理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例，理解重点句子的意思。受到革命人生观的启蒙教育。 HYPERLINK "/Health/" \t "_blank" 教学重点? 结合课文理解重点词语，结合具体事例理解重点句子的意思。教学难点 ?理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。教具准备： ?多媒体课件。教学过程?预习题纲????1、初读课文，划出生词，读一读，想一想。 2、搜集有关张思德的资料。?? 第一课时 交流资料，导入新课。 出示《怀念张思德》： 巴山蜀水多英雄，思德本是苦寒衣。 革命事业无贵贱，伐薪烧炭一心红。 虽言安邦赖股肱，平凡岗位亦建功。 石峡峪里埋忠骨，领袖名篇传域中。 教师小结：张思德同志牺牲后3天，毛主席在追悼会上作了题为“为人民服务”的演讲，从此，“为人民服务”这句话流传开来，直到今天，在中国武装力量的队伍中，仍有这样标准的口号——“同志们辛苦了！”“为人民服务！” 二、初读课文，整体感知。 1、自由读课文，读准字音。 2、思考：毛主席为什么要写这篇文章？（讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。）文章的观点是什么？（为人民服务）??? 三、细读课文，了解内容。 1、全文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？ （一、树立正确的生死观，二、正确对待批评，坚持好的，改正错的，三、搞好团结、克服困难、提高勇气、相互爱护。）毛主席围绕“为人民服务”的观点，把几个方面的意思像层层剥笋一样，一层一层讲得非常清楚。 2、学习第2自然段，自读，思考： （1）这段有几句话？每句话讲什么？哪句话最重要？概括这段主要讲了什么。 （2）理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。） （3）、结合资料说说为什么张思德的死重于泰山？ （4）、联系实际，说说还有哪些人的死比泰山还重。（李大钊、郝副营长、董存瑞、焦裕禄、孔繁森等） 3、归纳学法：先找中心句，再归纳段意 四、布置作业??1．熟读生字，理解文中的词语。?2．朗读课文，背诵第二自然段。 人教版六年级数学下册教案 作者：胡文权 发布时间：2012-4-6 阅读次数：87728 第一单元?? HYPERLINK "/" \t "_blank" 负数 第一课时 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教学具准备： 多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。 教学过程： 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反??我反??我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。 ③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，?11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头） 二、教学例1 1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。 课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片。首先来看一下南京的气温。 这里有个温度计。我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？5小格呢？10小格呢？ B、现在你能看出南京是多少摄式度吗？?（是0℃。）你是怎么知道的？（那里有个0，表示0摄式度）。 （2）上海的气温：上海的最低气温是多少摄式度呢？（在温度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格） 指出：上海的气温比0℃

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