高中生物教学论文

高中生物教学论文：如何学高中生物

——丁杨

1.

构建知识网络。

在学习生物的过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础

知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，此外，

还要

密切关注生物科技的最新发展动态。

（

1

）把握知识的纵向衔接，使知识连成一片。生物知识间有着密切的内在联系，

例如第二章生命的基础中，

了解生命的物质基础为掌握生命的结构基础作了铺垫，

而生

命的物质基础和生命的结构基础又给理解细胞的分裂打下了伏笔；

又如遗传和变异这一

章，不知道分离规律的实质根本无法继续学习自由组合规律。

（

2

）关注知识的横向联系，使知识更加系统化、立体化。生物学科中的章节之间

既有递进关系也有并列关系，内容互相联系、

互相渗透，因此，

我们要牢牢抓住生命的

基本特征这根主线，

丰富知识的内涵，

扩大知识的外延，

把生物知识汇成一张完整的网

络。

2.

完善理论体系。

生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、

基因理论等，因此，

在学习生物学时，除了专用名词概念以外，

一些基本理论也是学生

必须牢固掌握的内容。

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