彼得与狼教案

《彼得与狼》教案

皮

莉

教学目标：

1

、通过听赏交响童话《彼得与狼》

，让学生分辨小提琴、长笛、

单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所

塑造的音乐形象。

2

、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说

出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听

觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。

3

、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生

获得成功体验，增强学习信心。

教学重难点：

1.

听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻

画出来的人物。

2.

说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题。

教学过程

一、认识故事人物、演奏乐器

【播放课件】

师：亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐小故事，

这是现代著名的作曲家普罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征，

以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色

的动态。故事生动活泼，富有很深的教育意义。

师：故事中有一个小男孩，他的名字叫彼得，还有一只狼，这个

故事叫？

对了，就是《彼得与狼》

。在这个故事中除了彼得和狼还有谁呢？

你们想知道吗？

让我们一起来认识一下吧！

（出示主人公的图片）

。

这几个主人公都有他们各自的音乐，你想完全明白这个故事，就

一定要先知道这些音乐。而且，在这个故事里有许多乐器参加，我们

一起来看看，你认识他们吗？



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说说

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