小学作文教学设计

小学作文教学设计大全

作文教学设计：发现

1

．能从身边去发现丰富而精彩的素材。

2

．懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。

1

．学生材料选择空间的拓展。

2

．写法的指导。

一．指导“写什么”

1

．从动物身上发现。

1

）出现图片：小猫上树

A

你发现了什么？

B

等爬完树，你会发现小猫的肉垫、爪子、毛等等都有

了变化，这时，你又发现了什么？

2

）出现不起名组图：小猫斗大猫小猫洗爪子猫睡觉大

猫妈妈的母爱

A

现在你又从猫的身上发现了什么？

由学生任意挑选说自己的发现，并简单地进行叙述。

1

）导入身边动物。

A

猫的身上的发现是这样的多，其实狗的身上的发现更

多，我们同学家里养过狗吗？你亲戚家里有人养过狗吗？你

曾经发现过狗的什么？

B

还有别的动物吗？

2

．从身边发现。

1

）出现图片：一个躲在门里的小女孩

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