赵州桥教学反思

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《赵州桥教学反思》

赵州桥教学反思（

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《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代

劳动人民的智慧和才干。

在教学过程中，我以赵州桥不但雄伟坚固，而且美观这句过渡句

为切入口，引导学生思考：从哪看出赵州桥雄伟，从哪看出坚固？又

从哪看出它美观？

在感受赵州桥十分雄伟时，

我以教室为例，

赵州桥长

50

多米，

相

当于

7

间教室连在一齐；宽

9

米多，相当于一间半教室的宽度，引导

学生结合生活实际体会雄伟，比较形象。

分析赵州桥的坚固时，我引导学生透过阅读文本体会李春如何设

计赵州桥，他为什么这样设计，来体会李春的聪明才智。在课堂上，

我做了个试验，用一张纸做成桥面，两岸用词典代替，桥面平直时，

纸无法撑住书；桥面呈拱形时，纸则可稳稳地将较重的书撑起。问：

这个实验说明什么？学生透过观察体会到：拱形承受的力比平直的状

态承受的力大，赵州桥共有五个拱形，使得赵州桥更为坚固。这个实

验帮忙学生理解了拱形的作用，我还引入了一些资料：

1300

多年来，

赵州桥以前历过

10

次洪水，

８次地震和多年的战争，

但至今，

它依然

稳稳地屹立在

?

河上，

使学生深刻体会到赵州桥实在是太坚固了，

引导

学生体会赵州桥的的美观时，我引导学生默读课文，想象栏板上精美

的图案，让学生将想象的资料用自我的话来描述，然后出示了图片帮

忙学生再现画面，

读出体会。

读的形式多样，

先引读，

然后比赛朗读，

最后背诵。

透过分析，

学生明白了赵州桥的确表现了劳动人民的智慧和才干，

是我国宝贵的历史遗产。

赵州桥教学反思（

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《赵州桥》这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚

固和美观。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造

年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展此刻人们眼前；然

后讲这样设计的好处，并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临

其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。本文第

2

、

3

自然段是重点。

这堂课上完，我认为成功之处有：

1

、

设计课件务实。

我在设计制作课件时，

首先明确该课件应到达

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