计算机教学工作总结

个人工作总结

2014-2015

年度，我担任了

2013

教育班的《电子商务》、《图片处理》

两门课程的教学，也带过半个学期的《计算机网络与应用》，《计算机组成与

维修》。了解计算机的基本理论，学会计算机的基本操作，是二十一世纪的青

年必须具备的能力之一。在教育教学上岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学

生，努力做到把学生教好，

让学生成功成才。

计算机课，侧重于学生实际操作，

学生的实际操作情况如何直观的反映出教育教学的效果和水平。要真正做到为

人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，需要付出很多的耐心和精

力。下面，我对本学年的教学工作总结如下：

1

、努力提高个人专业知识学习

计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机科目

教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将计

算机知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机技术知识的

前端，跟上不断发展的时代步伐。

2

、认真备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，写好电子教案，平时做到周前备课，

备

课时认真钻研教材教法，深入研究各个版本内容，力求吃透教材，找准重点、

难点，克服教学中的随意性。备课时注意三个方面：①备教材：钻研教材、搜

集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有

数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对

性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教

学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资

料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

计算机应用在信息时代发展迅猛，作为

计算机教师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真钻研教材教法，了解该科目的最新

动态，找准重点、难点，克服教学中的随意性。

3

、认真上课

1

）理论课

课前研究教育对象和内容，改变传统的教学方法，进入中职学校的学生大多是上不了

高中的学生，学生自学性差，自学能力差，领悟能力差，在课堂上教师所讲内容学生能记

住的很少，而课后学生很少看书，上机的时候遇到一点问题就不知所措了。采用传统课堂

讲述法，不考虑中专生这个特殊的学习群体中，教学效果当然不好。上课时除认真讲课，

要教学目的明确外，教师在讲解理论知识时，如果只用专业术语讲解，不考虑到学生现有

的接受能力，教学效果很难说好。

“打比方”可以营造一种轻松活泼的课堂氛围，引起学

生的注意，激发学习兴趣。巧用类比，化难为易，取得了较好的效果。借用先进的教育教

学手段，化“抽象”为“直观”

，节约时间，轻松明了，形象直观。

2

）实训课

结合理论课内容，实训较多采取实例教学法，从现实工作中所需要用到的知识为突破

口，

将以后工作中将要涉及的知识点编辑成作业，

先发放给学生自学练习，

教师在旁指导，

引导学生自学、独立思考和独立解决问题的能力，之后讲解作业，对学生在作业过程中所

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