小学招生简章

课程学习模式

小学部上承格鲁伯幼儿教育，下启格鲁伯中学教育，以“养成教育”、“丰富多元成长体验”、“自主学习方法培养”为显著教育特色。孩子在此学段须培养起独立作息、自主生活、读书、书写、表达、写作、操作、思考、自主规划等优良习惯，并在格鲁伯书院选修音乐、绘画、运动、自然、科学、语言、文学等社团，养成自主学习、合作学习和研究性学习的学习力。

开设有体育、艺术、古典文学、现代文学、数学、自然、英文、品德等八大类15种必修课程。全面覆盖国家与地方小学教学大纲标准的同时，在宽度和深度上均有重要拓展，引导孩子丰厚积累和发展终身学习能力。

学校实施了学习共同体、主题式学习等高效的知识教学模式，注重“学”、“做”、“思”、“用”四结合，发展实践和操作的能力，发现与解决问题的创新思维能力，引导孩子们从日常课程的学习中逐步掌握自主、合作和研究性学习能力。

学校同时为孩子们创造了劳动、农耕、运动、社团、自然体验、少年营等丰富的活动和综合育人环境，设立有自然学校、音乐学校、学术中心、语言艺术中心、体育运动中心、猗兰画社、舞蹈艺术中心、艺术设计中心、半山雅舍等专业中心社团，培养孩子们为家庭、班级、社团、学校、社区和社会承担责任的能力和领导力。

学校给孩子们在校期间科学安排学习、生活、锻炼和社团活动，严格执行“八点睡六点起”的优良作息制度，保证充足的睡眠时间和健康的体魄。

学校禁止学生知识课程校外培优，同时为每个入校的孩子建立了养成计划，通过家校共育，支持家校教育环境的共同优化，注重从生活、学习、劳动、读书、写作、操作、体验、运动、交往等方面全方位养成儿童优良品性，支持培养其成为身体健康、生活独立、习惯优良、热爱自然、热爱运动、热爱三读、尊师亲友的优秀儿童。

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