高校人才培养方案

高校人才培养方案

高校人才培养方案一

一、专业培养目标及基本要求

培养目标培养适应我国社会主义现代化建设的需要，

德智体美全面发展，

掌

握体育基本理论、

基本知识和基本技能，

具有良好的科学素养，

受到体育科学研

究基本训练的体育学科专门人才，

为体育学及其相关体育专业研究生教育的合格

生源。

基本要求热爱社会主义祖国，

拥护中国共产党的领导，

掌握马列主义、

毛泽

东思想和邓小平理论的基本原理；

热爱体育事业，

具有良好的思想品德和较强的

事业心、责任感和艰苦务实、团结合作的精神。

系统地掌握体育基本理论、

基本知识和基本技能，

具有一定的体育科研能力。

掌握相关学科的基础知识，具有较宽的知识面。

具有独立获取知识的能力，

具有较强的实践能力和创新意识，

在全面发展的

基础上有所专长，具有较强的社会适应性。

初步掌握一门外国语，掌握计算机应用基础知识。

具备健康的体魄、健全的心理和良好的卫生习惯，具有一定的审美能力。

二、学制

学制为四年，弹性学习年限为

3

―

6

年。

三、课程体系详见教学计划

本专业课程体系包括体育人文社会学、

运动人体科学等学科领域，

以及田径、

体操、篮球、排球、足球、武术、游泳等运动实践类课程组成。

一体育人文社会学类学科领域的核心知识单元为学校体育学、体育心理学、

体育学概论、体育社会学、体育教学论等方面的基本理论和方法。

课程的总目标是通过教学和实践活动，使学生掌握体育人文社会科学知识，

形成正确的体育价值观，提高体育人文素养，培养分析与解决问题能力。

具体目标是

1

、掌握学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学、体育教学论

等方面的基本知识和方法，了解学校体育实践涉及的哲学、社会学、心理学、教

育学、历史学问题。

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