体育课说课稿

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体育课说课稿

一、指导思想

根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课

也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，

身体得到锻炼，技能得到发展。在全面推行素质教育、重在培养学生能力的今

天，我们为适应当前以创新教育、愉快教学为突破口的教学改革，选择以中专

体育教学大纲教材为依据，结合中专学生精力充沛、好奇心强的特点，我选择

健身操为主授教材。在实际教学过程中，选择“我领你跟”的体育教学模式。

通过欢快的音乐节奏、教师标准、优美的示范动作、简单的语言提示、口头鼓

励等方法来激发学生的兴趣，着重对学生的能力进行培养。让学生在活动中掌

握技能，使学生体验到成功的快乐；陶冶情操，增强自信，从而表现出中学生

不同的气质美。为终身体育打基础。

主

题：

发展学生特长，

增强学生体质，

培养学生观察、

思维以及创新能力。

二、教材分析

1.

地位与作用：

随着社会的进步，生活水平的提高，健身和娱乐体育走进人们生活，得到

普遍快速的发展，健身操作为一个新兴项目，以其独特的风格和魅力很快风靡

全国，成为人们喜爱的一项体育活动。健身操融体操、舞蹈、武术、音乐为一

体，是一种能增强体质、培养正确姿态、健美形体、发展素质、陶冶情操的体

育锻炼形式。

实践证明，

许多学生参加健身操锻炼过程中，

从不会到会经过了复杂的过程，

但是在锻炼过程中不是只为简单的学习几个、十几个动作为目的，更重要的是

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