我心中的好老师征文

2017-07-14 推荐作文

导语：为了全面展示我校为人师者的良好形象和风采，进一步加强对高尚师德师风的弘扬，小编整理了2017年我心中的好老师征文，欢迎参考。

篇一：2017年我心中的好老师征文

夏日，毒辣的阳光打在我们稚嫩的脸上，感觉浑身用不上劲，阳光无情，那跑道边几株被晒弯的茵草是最好的证明。

今天是军训的第二天，经过一天磨练的我们，早已有了心理准备，可不曾想，老天不作美，这该死的太阳越发猛烈。时间一分一秒的过去，阳光越来越“给力”，我们身上已汗流浃背，豆大的汗水像坐滑滑梯般落至嘴边。这时，我们的身边坐下了一位老师，她手里捧着作业本，目光一刻都不离开我们，是谁?

“陈老师!”我们心里惊呼。

随即，我们赶紧抬头挺胸，向陈老师展示风采。光照愈加猛烈，人都晕乎乎的，终于有人坚持不住倒下来了。此时，教官让我们面向太阳站军姿，灼热感扑面而来，有人腿一软，倒了下去，陈老师闪电般地冲了过去，用手快速地扶起他，一边大声喊一边用手轻拍：“没事吧?”那同学睁开双眼，说“老师，我还可以……”没待他说完，陈老师早已将他扶至石桩坐下，说“没事，只要你没事一切都好!”眼前的这一幕，使我们倍加感动。安抚完同学，又转过来看我们。之后，接二连三又有人倒下了，陈老师为他们端茶倒水，嘘寒问暖。我不禁想：她可是一名受人尊敬的师长，可是现在对学生视如子女，简直是我们的朋友和亲人。时针不知不觉转至12刻，陈老师依旧站在那里，像一位军人严肃地看着我们，一刻也不曾离开，我们都受到了莫大的感动，因为谁能说那四个小时烈日下的陪伴不是最大的激励呢?军训会操上，707班勇夺桂冠，就是我们对老师最好的回报。军训中，我们深刻地认识了这位认真细心、以身作则、爱生如子的陈老师。

她不仅育人有方，而且工作上力求创新。她反复强调的“先德后才、德重于才”的理念深深扎根在了我们的心中。她还有许多金点子。“快乐挣工分”让每位同学都知道要为班级尽绵薄之力，导学案教学激起了学生对语文学习的兴趣，“名施其才”让每个同学都愿意去努力展示自己的才艺与才华……金点子如过江之鲫，同学们快乐地度过每一天。

初中，人生的第一个转折点，能让我遇上这么优秀的一位老师，真是我莫大的荣耀。陈老师，请您深信，我们在你的培养下一定会变得更强大!

篇二：2017年我心中的好老师征文

蝉声聒噪，案前长思。

窗外，阳光拉长了那树的身影，像一幅流动的画面。光影在那人身上流转，有午后淡金中的孤直。

她的声音总是那么温柔，潜到人的心底里去。如一股清流，解去浮浮飘飘的不安。所以在这样的午后，我总是愿意伏案听讲，看她闪烁的眼睛，听她细声的言语，不觉焦躁。当然，她也好，好在能够接受我的伏案听讲，不点我名以至于让我尴尬羞愧。因为我不好意思说出伏案的原因只是她的声音太好听，苏苏的又很明亮。

她的头发好像很软，总是在额前飘荡舞唱，颧骨高高的使她看起来面颊浅红，眼角总有几缕尾纹，却也好看。

三尺讲台上斜放的几支白粉笔是她制服我的法宝。她的板书那样整洁清晰，娟秀的字体连贯清畅。一旦落笔，便一气呵成舞到最后。连她的字也像她的声音，像一股泉眼里新鲜的流水，给已这躁动的夏天安抚。

她教语文，是我们这一届的年级主任。她姓黄名琴。

我说难怪她的声音与字那样美，原来她自带琴音琴气。

她美，她好。

我总是会对古板严厉、不苟言笑的老师抱有些偏见。明知不对，却仍会放低他们在我心中的地位。所以黄琴老师这样的性格，自然“蛊惑”了我简单的心灵需求。

所以她好在性格，也好在体贴学生。

她尊重她的每一个学生，总会先征求我们的建议，再提出她自己的想法，说话的方式很委婉，也让我们愿意听她的话，做她布置的任务。而不至于只是顾自己所想，随意果断地决定一些事情，或者把所有重任一股脑扔给我们。

她每天好像忙忙碌碌的有好多事要做，却又总是很从容地泡一杯香气四溢的咖啡去慢慢地安排妥当。她的办公桌是多么地整洁啊!而不至于试卷拉，作业本拉，她的开会笔记拉零七八碎堆在一块儿。

她可以把自己放得很低，直到能与我们保持一个足够的水平位置，和我们一起平视生活与未来。她也可以很有威信，她若生气，那声音便是淡淡然的却没有让犯错的学生有反驳的余地。

我该怎么表达我对黄琴老师的满满信任与喜爱呢?

罢了罢了，就像一个在烈日下行走了三天三夜的人突然见到一股冰凉的泉水在自己的面前一样罢!

篇三：2017年我心中的好老师征文

怀着激动而好奇的心绪踏进三中校园，是初秋九月，，那道倩影闯入忐忑的眼帘，温润的笑意，清徐温和的声音，如同和着桂香的秋风，微凉的清风温柔地抚慰焦躁的心绪，开始期待与新班主任的相处，一定是一位温柔的好老师。

但周老师有时真的严厉得让人心惧。“决不能抄作业，决不能作弊，这是条高压线!”绝对的不容置疑的严肃口吻让人莫名地敬畏和信服。周老师果然是言出必行。以至于别班同学说：“听说你们班主任很严厉，作弊就停了三天课!”“没有啊!”我回忆起了周老师注视我们的一点一滴，如沐春风的温柔仿佛就在眼前。矢口否认却意识到那个容不得半分退让的周老师那样真切。有些迷茫了，哪个才是真实?

两年的风雨同舟，周老师一直是高举指明灯的领航人，又是五十个初生孩子“亲妈”的存在。军训时踏上新营地的兴奋在第一天晚上就磨砺殆尽。一下子就加强到平日里不敢想象高度的体能训练和严苛要求让身体的每一处好似都处在了快要枯竭的边缘，几乎心生绝望。拉练结束已是筋疲力尽，手脚瘫软发颤却强迫站直，更是心累，然而周老师走到眼前，她说：“我知道你们很苦很累，但今天的汗水是为了明天的成功!我会陪着你们!”简单的话语。莫名振奋人心的力量灌入疲惫不堪的四肢心间。夜色漫漫，诺大的训练场，明亮的白炽灯，灯下那个神色毅然又面带心疼的周老师。回顾这一天艰苦训练，注视阵前熟悉的周老师，太多的委屈疲惫想要诉说，红了眼眶。

周老师也是那样负责的指路人。两年的学习，都是初次走过的历程，懵懵无知，于是总有走错或是原地踏步，周老师就是取下遮蔽视线的纱，一步一步拉着你向前的那个人。初二上学期，因时间而失利的考试，迷惑而焦躁的心绪一团乱麻，为什么我写试卷速度这么慢?为什么我不可以快起来?我满心疑惑去寻找那个领路人。周老师一遍又一遍地分析我的情况，试着找出最正确的那条道路，往往是这天问的明天就有了许多答案，却也因此打扰了周老师原本可以好好休息的午休时光。最终踏上正路的自己回顾以往徘徊焦躁的路口，周老师在那里笑着目送，愧疚与感恩涌上心头，于是定了定决心更坚定地迈向终点。

大抵我心中的好老师就是如此。

两载春秋的陪伴鼓励，引领前进。一程又一程坎坷风雨，因此而春暖花开。

感恩并努力着。





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