三年级科学下册教案

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共

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页

第一单元

植物的生长变化

1

、植物新生命的开始

【教学目标】

：

科学概念：

不同植物的种子，

它们的形状、

大小、

颜色等外部特征各不相同；

种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

过程与方法：

用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；

根据植物生长的已

有知识，预测植物种子的内部结构。

情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。

【教学重点】

：

引领学生产生问题并积极思考，

能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出

来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。

【教学难点】

：

观察各种植物的种子。

【教学准备】

：

（教师准备）

猫给小猫哺乳的图片、

鸡妈妈带小鸡吃食的图片、

向日葵小苗

的图片、

各种植物的种子

（向日葵、

花生、

四季豆、

南瓜、

小麦、

玉米、

绿豆等）

、

白纸、放大镜。

（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。

【教学过程】

：

一、

听听说说

1

、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来

的呢？

2

、生：思考后，回答老师提出的问题。

3

、师：

（出示图片）验证学生说出的答案。

4

、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它

的一生发生了哪些变化呢？

二、想想画画

1

、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。

2

、生：在

P2

页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。

3

、师：展示学生画的作品。

4

、师：指名学生说说自己画的作品的意义。

5

、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花

植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

三、观察种子

1

、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白

纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。

2

、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？

3

、生：说说自己的想法？

4

、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜

色等。

5

、生：观察植物的种子。

6

、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？

7

、生：汇报自己的发现。

（师：关注学生的汇报）

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