亿以内数的读法教学设计

亿以内数的读法与写法

王晓平

一、教学内容

：三年级上册

p1-9

二、教学目标

：

1.

掌握亿以内的数位顺序基础上，能正确地、熟练地写亿以内的

数。

2

．使学生在掌握亿以内的数位顺序表基础上，掌握整万数的写法和含有两级数

的写法．

3.

通过手机日常生活中的信息，感受大数在实际生活中的应用。

三、教学重点

:

亿以内数的读法和写法。

四、教学难点

:

每级中间、末尾含有

0

的数的读、写法。

五、教学时间

：

3

课时

（两节正课和一节练题）

六、教学用具

：

ppt

、算盘等

第一课时

七、教学过程

：

（一）

、导入：同学们，你们知道我国有多少人？（

13

亿）对大约

13

亿，那么

你们知道怎么写吗？今天呀，我们就来学习《亿以内数的读法与写法》

（教师板

书）

（二）

、温故而知新

我们以前已经学过了万以内数的读法、

写法。

你们还记得吗？谁来用老师手中的

卡片在黑板上正确贴出它的位数顺序。

（学生上台贴）

师：

同学们你们自己也动动手写写看看自己还记得吗？

（老师下讲台看同学们成

果）

师：

大家看黑板，

这位同学他贴正确了吗？那又看看你自己的是否正确？似乎大

家都还记得，今天我们就来研究更高的位数。

（三）

、探索新知识

大家看我们的教材第一页：大家一起读一读

10

个一是十

;10

个十是一百

;10

个百是一千

;10

个千是一万

10

个万是十万

;10

个

十万是一百万；

10

个一百万是一千万；是个一千万是亿。

现在我们都知道了：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位

师：同学们请思考：每相邻两个单位之间有什么关系？

生：

（指名回答）

师：请看第二页：

1

、用数字表示数的时候，每个计数单位要按照一定的顺序排

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