在家里教学设计

《在家里》

教学设计

教学目标

1

．认识

8

个字，会写

“

下、个

”

2

个字。

2

．培养学生认字的兴趣。

课前准备

每小组一份生字卡片，

每生画一幅

“

我的家

”

，每生一个信封（装有

小卡片）

教学方法

在情境中读读、认认、贴贴、说说。

教学过程

（第一课时）

一、创设情境，导入新课。

今天老师心情特别高兴，

你们猜是为什么？

（有的猜是因为有老师来听课，

有

的猜是因为我们特别乖

……

）

师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小兰，她邀请老师到她

家去玩呢，

我们一起去好吗？小兰欢迎老师到她家做客，

也欢迎同学们到她家

做客。

二、利用情境，识字说话。

（一）参观前

1

．师：小兰说他们家有好多东西

师：请同学们看看卡片，说说小兰家里都有什么，好吗？

2

．生自学生字。

3

．学生汇报，上台说一说：

“

我知道，小兰家有：沙发、茶几、报纸、书架、

台灯、挂钟、电视、电话

……”

4

．齐读、指名读、分组读。

（二）参观

师：

听了同学们的话，

老师急着想去小兰家看看了，

大家能用一个词语说说老

师现在的心情吗？（着急、非常着急、迫不及待

……

）

1

．师：小兰的家真漂亮！谁也能像老师一样用一句话夸夸小兰的家？（生：

小兰你的家真美丽！小兰你的家真可爱！小兰你的家真棒！

）

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