秋天的图画教学反思

大班语言《散文欣赏—秋天的图画》教学反思





《秋天的图画》是一篇很生动也很有意义的散文。活动主要目的是让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲述的表现秋天的色彩和主要特征。

为了让幼儿对活动内容更感兴趣，我准备了大量清晰图片以活跃课堂气氛，调动幼儿的积极性。在学习的过程中发现班上幼儿对形容词，像“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”这些描写颜色的词语，能够根据观察画面中事物的颜色准确表达。为了提升幼儿对语句的理解，我在教学中设计了一些简单的动作，帮助幼儿加深对“千姿百态”的印象。比如：讲到果山时边做动作边说“直流口水”；讲到树林里的树叶都飘落下来，小朋友就变成像蝴蝶一样飘落到地上的树叶。

在活动中发现孩子们对农作物的概念不是很了解，因为课前没有准备更多关于此方面的照片，因此，课后充分发掘家长资源，让家长带着孩子们走进自然，感受丰收的景象。

本节活动中，孩子们参与的积极性很高，将发现、描绘、讲述的主动权全部给他们，让他们可以充分表达自己的想法，让我惊喜的看到班上孩子观察能力和语言表达能力的提升。利用图片情景教学，引导孩子主动参与活动，开启他们的想象空间，活动效果很不错。

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