老舍家的猫

《猫》

1、家里有养猫吗？你觉得猫是一种什么样的动物？一句话形容一下你们家的猫？

2、老舍爱养花、也爱养猫，让我们来看看他用文字给我们描写了一只怎么样的小猫？齐读课题。

3、预习的时候画了那些词？

4、听读课文。一边听一边留意自己脑海里出现一只怎么样的小猫？

5、小组交流后汇报。（这是一只怎么样的小猫？）

6、根据学生汇报，梳理文章脉络。

7、板书：古怪——老实-贪玩-尽责/温柔可亲-一声不出/什么都怕-勇猛——小时候：淘气-生气勃勃-天真可爱

8、你从这一幅幅画面中，能体会到人与猫之间的怎么样的感情？板书：人爱猫，猫爱人。

9、作者是通过什么方法来描写这样的画面的？（引导归纳写法：举例子）

10、请找出人爱猫的具体例子。体味修辞并且品读。小组讨论后汇报：



作者把猫当作了家庭成员“出去玩”“不回家”品关联词：“任凭……也……”和后面“无论……也……”比对。（拟人写法）

化丑为美：把脚印当作“小梅花”（比喻写法）

对猫的叫声以充满感情的方式去欣赏“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”，像对歌唱家的描写。

给它抓痒。

说尽多少好话。

小猫满月的可爱像小孩儿。

即使小猫把花园弄得枝折花落，也不责打它。

…… ……

11、小结：正是因为有了这种把小猫儿当作家人一般的疼爱，再加上长期以来的细心观察，才能把猫写得活灵活现。

12、请找出猫也爱人的具体例子。交流。

跟主人撒娇：蹭你的腿，抓痒

品味：蹭，摩擦的意思，感觉比较轻柔，有撒娇的意思

13、小结：一个蹭字，蹭出了人爱猫、猫爱人的画面，实在是其乐融融。朗读指导。

14、谈谈你学完这篇课文后的收获？

人与猫的和谐相处创造出一个非常美好的境界，老舍先生的语言朴实无华，爱猫之心于字里行间随处可见，举例子的写法值得学习。

15、实际上老舍先生是个爱心满满的人，除了小猫之外，他把他的爱付给了更多的花花草草。《养花》是其中一篇佳作，有时间可以看看。

2007-11-14

竟然九点多的时候倒下睡着了，害我半夜里醒转才飞快地把明天要用这东西弄出来。cc同学还说要去看《色戒》！不知好看否？

苦命的人儿！呜之~~

---