化学实验室工作计划

发布时间：2020-08-17 08:23:14

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。本学期九年级化学实验教学计划如下 下面是小编收集的九年级化学实验教学工作计划，希望能够给大家帮助，更多精彩内容请继续浏览本网站。

本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占8%，学习发展生占55%。

总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。 根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。 为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐;我学习，我提高”。

首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。

12探究：质量守恒定律的探究5-1碳酸钠与盐酸反应的验证质量守恒5-2镁条的燃烧验证质量守恒定律√

13 6-1木炭的吸附作用6-2木炭还原氧化铜课外实验 1.石墨导电实验 2.生成炭黑的实验√

14 活动：制取二氧化碳√

15 6-3制取二氧化碳收集并验满6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳与水反应√

16 一氧化碳的燃烧一氧化碳还原氧化铜课外实验醋泡鸡蛋探究鸡蛋壳成分 √17

7-1燃烧的条件探究：灭火原理课外实验自制简易灭火器√18 7-2粉尘爆炸√19 7-3镁与盐酸反应中的能量变化7-4甲烷的燃烧√2016——2017学年度初三化学实验教学计划表周次实验名称及内容演示分组1 8-

1比较合金和纯金属的硬度课外实验金属热处理√

2 探究：金属活动性顺序√

3 一氧化碳还原氧化铁的实验√

4 探究：铁钉锈蚀条件√

5 9-1蔗糖溶解√

6 9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 9-3水和乙醇能够互溶吗?探究：溶解时的吸热或放热现象9-4乳化现象√

7 探究：饱和溶液9-5 通过配制氯化钠溶液探究饱和溶液的条件9-6 通过配制硝酸钾溶探究饱和溶液的条件探究:绘制溶解度曲线课外实验自制白糖晶体√8 9-7三种不同组成的硫酸铜溶液9-8两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液课外实验自制汽水√9 活动：配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液√

10 10-1向溶液中加入酸碱指示剂探究：自制酸碱指示剂√

11 10-2观察盐酸、硫酸10-3浓硫酸的腐蚀性10-4浓硫酸的溶解√

12 探究：酸的化学性质√

13 10-5观察氢氧化钠10-6观察氢氧化钙生石灰与水反应√

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