黄道婆教学设计

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、黄道婆

邬银燕

一、情境导入，激发兴趣

1

、师：同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）

2

、师：那今天，老师就想带同学们去旅游参观增长见识

,

这次的参观

与一首民谣有关，我们来听一听。

（出示民谣）

2

、师：这首民谣中的黄婆婆是谁呢？对，她就是中国历史上著名的

巾帼英杰“棉神”黄道婆。

（板书课题，出示黄道婆像）

3

、师：我们今天要去参观的就是纪念她的祠堂“先棉祠”

，黄道婆墓

园，黄道婆纪念馆。

（出示

ppt

）你们有什么疑问吗？

4

、师：爱提问的孩子是爱思考的孩子，我也很想知道。下面我们学

习第

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课去了解这位巾帼英杰，学完后大家都化身为导游为前来参

观的游客讲讲黄道婆的故事。

二、检查复习

,

整体感知

1

、师：

、通过预习说说你对黄道婆有哪些基本的了解？

2

、师：同学们知道的还挺多。说说课文主要讲了黄道婆什么事情？

请你用自己最喜欢的方法来概括。

板书：

传授植棉技术、

革新纺织工

具）

三、研读探究，体会感悟

1

、师：我们再来细读课文，作者通过叙述这件典型的事例体现了黄

道婆这位巾帼英杰身上什么闪光品质呢。

（出示自主学习：自由朗读

课文，画出能体现黄道婆思想品质的句子。

）

生反馈。

（出示句子。

）

师：同学们读书非常认真，找得很细致。

2

、师：细心感悟，词句也会传情达意，会说话。它们会告诉我们什

么呢？（出示合作探究：读读自己最受感动的句子，从这些句子中，

可以体会到黄道婆什么精神品质呢？怎么体会到的？跟小组内的同

学一起分享。

）认真倾听是一种美德，大胆展示是一种风采。

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