绝招教学设计

课文《绝招》教学设计

【学习目标】

1、能写清楚练绝招的过程中有什么趣事，有什么体会。

2、能表达自己的真情实感。

3、初步学习描写人物内心活动的方法。

4、自觉运用目标策略。

【教学过程】

一、情境导入，灵感碰撞



谁知道，什么是绝招。



昨天马老师告诉我一个秘密：我们班同学练了许多绝招。是不是啊?今天，教室里来了许多陌生的老师，她们来自天河区的'另一间学校，和我一样，都是想来见识见识你们的绝招。然后，还想让自己班上的同学和你们比绝招呢。你们对自己有信心吗?

二、头脑风暴，打开思路

1、你有什么绝招?静静地想一想，在作文纸上用符号快速记录下来，看谁想得多：



2、指名发言：

指导：你的绝招是什么，取个有意思的名字。



在黑板上随机板书。

三、对话平台，指导表达

1、全班交流：

这么多的绝招，你们对哪个最感兴趣?还有谁也对这个感兴趣?你们想知道什么?

──板书

指名说，其余同学认真听，要求：听完后扮记者采访，提出不明白的问题。

2、小组交流。学生轮流讲，互相提问，互相补充。

四、记录思维轨迹

说绝招说得很棒，写绝招你们一定更棒。在动笔写作之前，把要写的内容想清楚可重要啦。请你静静地把练绝招的过程在脑海中放一放电影，尽可能放长一点，放出来的画面越清晰越好。一边放一边用自己喜欢的方式把它们画下来。

五、目标定向，完成习作

1、目标定向：

参考目标见板书

2、独立完成习作。

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