课堂礼仪教案

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第一课绪论两课时教｜学｜目｜的｜通过教学，使学生认识礼仪在现代社会中的性质、作用和意义；了解礼仪的基本概念、起源与发展；在学习礼仪的功能、原则和特征的基础上，掌握文明礼貌的养成途径。｜教｜学｜重｜点｜1、 礼的基本概念｜2、 礼仪的起源和发展｜3、 现代礼仪的性质、作用和意义｜要｜求｜举现实身边的例子，深入浅出。｜主｜要｜内｜容｜一、导入｜礼仪课是什么课呢？在这样的课里我们能学到什么东西呢？有的女孩子会或说：“礼仪课很好玩，老师教我们走路、化装啦。”男孩子会说：“那是你们女孩子的事，和我们无关。”｜程序｜礼仪课究竟是什么课？我首先讲一个小故事。（举例）在这个故事中我们看到一个被我们忽略的生活中的小小细节，可能会给自己的工作、生活带给很大的麻烦。随着时代与社会经济的发展，礼仪已经渗透到了人们社会生活的各个领域并且占据着越来越重要的位置。我们说现代社会需要的人才往往指的就是懂得专业知识和礼仪知识，会自我推荐的人。中国有句古话：“不拘小节”，我们礼仪课就是要教大家在生活中、工作中如何的“要拘小节”。｜二、课程讲授｜（一）礼的基本概念｜1、礼｜礼的繁体字为 。《辞海》中对礼的解释是：本谓敬神，引申为表示敬意的通称。礼的含义比较丰富，它既可指为表示敬意而隆重举行的仪式，也可泛指社会交往中礼貌与礼节，是人们在长期的生活实践中约定俗成的行为规范。｜2、礼貌｜礼貌是人与人之间在接触交往中相互表示敬

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