一年级语文下册复习计划

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1、2016-2017学年度第二学期一年级语文复习计划龙门中心小学张鹏娥一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。二、复习目标1.汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2.识字和写字会。

2、写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线；能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。3.简单句子a在句子中运用积累的好词语。b积累简单句式。c练习问答句、把字句、被字句、感叹句。d用词语说话、写句子。e认识常用标点符号，体会？句、！句、。句的用法并正确使用。4积累a复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。b复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。c。

3、正确背诵指定的课文。5.阅读a复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。b复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。c理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。d复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。6.看图写话能看懂图画意思，写出图画内容。表达正确的意思，写出通顺的句子三、复习重点：要让学生能够认读生字表（一）中的550个汉字。掌握生字表（二）中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。四、复习难点：帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。五、复习方法。

4、：1复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。2复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。4复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。5复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。6复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。7复习语文园地，主要采用。

5、做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。六、复习措施：1期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。2背诵课文坚持对后进生个别抽背。3检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。4督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。七、复习安排：（见附表）时间6月19日6月20日6月21日6月22日6月23日6月26日6月27日内容拼音复习一（区别汉语拼音大小写形近字母）拼音复习二（看拼音写词语）生字复习一（听写生字及区别形近字）生字复习二（生字笔顺笔画及反义词）综合试卷测试（一）词语复习一（读拼音写词语、组词）词语复习二（形近字组词及选词填空）6月28日6月29日6月30日7月3日句子复习一（练习问答句、把字句、被字句、感叹句）句子复习二（用词语说话、写句子）综合试卷测试（二）简单的阅读复习（背诵课文填空，读儿歌回答简单（连词成句、看图写一句话）7月4日写话练习（连词成句、看图写话）7月5日综合试卷测试（三。

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