(人教版)四年级数学上册教学计划教学进度表.doc

时间:2024-09-21 00:30:45 来源:作文网 作者:管理员
人教版四年级数学上册教学计划

( 三)年级(数学)科教学计划 (2018年秋学期)任课教师:柴河镇佛塔小学 教 材 分 析 本册教材分为:这一册教材包括下面一些内容:大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。 其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的,安排在大数的认识单元后,以便学生结合大数的认识,充分感知、体会这两个大的面积单位。“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级,现移至第二学段本册,将原来单式条形统计图的内容重新梳理,整合为一个单元进行教学。 目 标 任 务 1.认识计数单位“十万”“百万”千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数。 2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4.认识面积将单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算。 5.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。 6.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。 7.认识条形统计图(以1代多),会用条形统计图来描述数据,能根据条形统计图回答并提出简单的问题,并能进行简单的数据分析。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成观察、分析及推理的能力。 9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。重点 难点教学重点:加强估算能力的培养,鼓励解决问题与算法的多样化。 教学难点:培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。课时总数51课时教具 学具直尺、量角器、卡尺、挂图、方格纸等。 学 情 分 析 四年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册知识的学习打下了重要的基础,也为提高学生的问题解决能力与实践能力创造了条件。本学期的数学课上,要求培养学生对数学的学习兴趣,让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识,培养学生快乐学习数学的心态,养成良好的学习习惯。 提 高 教 学 质 量 主 要 措 施 1.重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。导学生学习数学,感受生活中处处有数学。 2.让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性。 3. 引导学生揭示知识间的联系,探索规律。运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。 4.引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 5.加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。 6. 遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。 7. 加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们迎头赶上。 9.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。 2018年秋学期 四 年级 数学 学科教学进度表 周日期进度周课时数备注19月 03~07亿以内数的认识(3) 机动(2)5210~14亿以内数的认识(3) 机动(2)5317~21数的产生(1) 亿以上数的认识(1) 机动(3)5424~28计算工具的认识(2) 机动(2)4中秋节 休息1天510月 01~05十一休息608~12整理和复习(1) 综合与实践(1) 测试(2) 机动(1)5715~19公顷和平方千米(2) 线段、直线、射线、角(1) 机动(2)5822~26角的度量(1) 角的分类 画角(2) 机动(2)5911月 29~02三位数乘两位数 笔算(3) ???动(2)51005~09三位数乘两位数 笔算(1) 解决问题(2) 机动(2)51112~16平行四边形和梯形(3) 机动(2)5
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