化石吟课件

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1、石音，长峰，第一条鱼，无鳄鱼化石，其复原地图，始祖鸟化石，复原地图，复原地图，以及最早的新，最早到达的鱼拉蒂曼鱼标本，达尔文根据很多化石提出生物进化，否定了上帝创造万物的观点。科学家通过研究这些化石，可以窥见数亿年前幻想神话等生物世界。猛犸，猛犸复原图，大象的祖先，猛犸化石，路过的世界，学习目标：通过朗读了解内容，感受经验。通过朗读体会诗的节奏美。目标1:朗读，掌握内容，体验感情。活动：了解，方法：1，检查预览。2，在书桌上互读课文，互发正音，流利地朗读。3，全班都读。时间：10分钟评估和测试：朗读，大而整洁；发音正确。任务1:第一次阅读正音，熟悉课文。幻想包装，。

2、隐藏神宗，卓越，骷髅，脖子，长吼，勋，球，c艏LNG，周瑜，hi，j 46ng，预览：火线标记，潜艇文件事件猛犸安静，但罗德，齐，秦，齐，z2，对表互相读课文，互相回答。3，全班都读。小时：10分钟评估和测试：声音洪亮，端正；发音正确。任务1:第一次阅读正音，熟悉课文。目标1:朗读，掌握内容，体验感情。活动：读启蒙，方法：1，带着问题自由地读诗。2、小组讨论交换。写答案。时间：10分钟。评价和测试：举手回答，答对一分。作业2:重读，整体认识诗，1，整体认识，以简洁的语言概括本诗的主要内容。这首诗展示了科学家们研究化石数亿年前的神奇景象。。

3、这首诗表达作者的什么思想感情？诗表达了化石和自然的神奇和作者对人类的伟大赞美。目标2:通过朗读体验诗歌的节奏美。活动：阅读技巧，方法：1，阅读技巧。朗读诗，体验韵律之美。3、战时朗诵。时间：20分钟评估和测试：读取抑制点，添加1点；读情感，加一分。任务：用赞美的感情朗读诗。句子的动词，形容词，疑问代词一般要重读。表达某种强烈感情的短语需要重读。黑肉体隐藏着生命的信息，在历史上留下了宝贵的密码。啊，你的惊人的自然，聪明的魔术师，优秀的雕塑家！口音，刚从地下醒来的化石啊，把那个幻想神话一一告诉我。在地下睡着/刚醒的化石啊，请告诉我/一个一个的/那个幻想神话。不能在接近的单词和单词、单词和单词之间停顿。生命的宇宙飞船不断地从太古向现代。人生的航海/Archean/无尽/现代。暂停，目标3:通过朗读来品尝诗歌。活动：朗读时，任务：朗读和欣赏自己喜欢的经文。方法：1，各组讨论一个问题，5题讨论。2、显示讨论结果。时间：15分钟检测和评估：深刻的回答，最具启发性的意义，加1分；第5题的答案符合要求，加1分。“把我的想法引向遥远的过去”等句子在整首诗中起什么作用？”黑肉体隐藏着生命的信息，在历史上留下宝贵的密码。”时间在你脸上刻下皱纹，就像仔细画生命的文件一样。”？你是怎么理解的？恢复的恐龙，面对猛犸，你有什么想法？在诗中找到你喜欢的句子，品味欣赏。而且。

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