童年随之而去

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童年随之而去 木心（17分） （1）满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！ （2）那碗却有来历。——我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起： （3）“碗！” （4）“什么？”母亲不知所云。 （5）“那饭碗，越窑盌（注：同“碗”）。” （6）“你放在哪里？” （7）“枕头边！” （8）母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。 （9）“回去可以买，同样的！” （10）“买不到！不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是独一无二。 （11）“怎么办呢，再上去拿？”母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。 （12）我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。 （13）满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。 （14）杜鹃花，山里叫“映山红”，是红的多，也有白的，开得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就这样动作着。 （15）船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾……心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。 （16）鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。 （17）是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。 （18）他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥——碗没了！找不到，或是打破了。 （19）他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗—— 我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板。 （20）一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。 （21）河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。 （22）人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！ （23） 那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽（注：方言，漂浮的意思）着，向船后渐远渐远…… （24）我望着望不见的东西——醒不过来了。 （25）母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。 （26）我告诉了她。 （27）“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。” （28）最后一句很轻很轻，什么意思？ （29）现在回想起来，真是可怕的预言，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的。 （30）那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。 15.根据选文内容，按要求填空。（4分） 情节 忘盌 A B 失盌 我的心理变化 不妥协 懊悔 C D 16.请赏析文中划线句子。（4分） （1）我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板。 （2）那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远…… 17.从全文看，第（2）自然段记叙的顺序是什么？请分析其作用。（4分） 18.请结合上下文，谈谈你对第（28）段“最后一句很轻很轻，什么意思？”这句话的理解。（5分） 参考答案： 15.A：等盌 B：得盌 C：愉快 D：失落 16.（1）这句运用了动作（细节）描写（1分），表现了“我”对重新拿到盌的小心翼翼的心理，也表现了“我”对盌的珍视。（1分） （2）用比喻的修辞手法，把脱手落入水中的盌比作一片断梗的小荷叶（1分），生动形象地写出盌漂浮在水面上的景象，烘托出“我”目睹心爱之物得而复失的无助和心痛。（1分） 17.插叙（1分）。补充交代了盌的来历以及我对这只盌的珍视（2分），为下文我执意要拿回盌做铺垫（1分） 18.母亲说的这种事是指在生活中总有美好的人或物会失去（1分），这种事情很多，不必感伤，应以平常心对待（1分）。我们珍视的人或物也会有其他人爱惜，不必强求（1分）。母亲深谙世事，她所说的人生道理，年幼的“我”尚不理解（1分）。母亲的话虽轻但在日后却影响了“我”的一生（1分）。

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