爱之链教案

8.

爱之链

教学目标：

1

、学会本课生字，理解“天经地义、潸然泪下”等词语。能正确、流利、

有感情地朗读课文。

2

、

凭借课文语言文字让学生充分感受人间真情，

知道当别人需要帮助的时

候，应该给予无私的帮助。

3

、

联系课文内容理解最后一句话意思。

学习通过描写人物神态、

动作和语

言来表现人物品质的写法。

教学重难点：

凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的

时候，应该给予无私的帮助。联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通

过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。

第一课时

一、导人新课，激发兴趣

1

、

记得上个学期我们学过的一篇课文

《爱如茉莉》

吗？谁来说说讲的是

什么？（生回答）是啊，爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的

寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今

天要学习的课文——板书课题：爱之链。

2

、齐读课题。读了课题，你想知道什么？（这是一种怎样的爱？这“爱”

发生在谁与谁之间？这“爱”又是怎样被链接起来的？）让我们一起来在课文

中寻找答案。

二、初读课文，检查预习情况。

1

．指名读生字词。重点理解下列词语的意思：荒芜人烟

天经地义

潸

然泪下

2

、指名分自然段读课文，教师相机指点。

三、默读课文，理清课文层次。

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