个人陈述 范文

1

复试个人陈述范文



尊敬的教授：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料！

我叫

XXX

，

2005

年

7

月毕业于洛阳师范学院历史文化学院历史学系。现任河南焦作市

第二十七中学高中三年级历史教师。

洛阳师范学院是一所历史文化底蕴丰厚的省属综合类高

等学校，这里风景优美，

学习研究氛围浓厚。

发展至今已有

200

余万册图书馆藏书。正副教

授近

300

人。是河南省发展最快的高校。

从

2001

年

9

月来到洛阳师范学院，我严于律己，积极思考。在学校期间我主修了历史

学全部课程，各门功课取得比较优异的成绩。在

2005

年的研究生入学考试中，我选择了北

京大学。并且非常荣幸地通过了初试。但由于准备不足而折戟于复试。

工作以来，

一直保留

着多读书常思考的好习惯。

在大学学习期间，

我广泛阅读了历史学及其他相关的人文社科类

图书报刊，并且至今仍然保留着这个习惯。

大学时，

我加强了对外语的学习，

一次且高分通过大学英语四六级考试。

对专业课的学

习更是十分认真。历史学专业学术期刊成了我密切关注的对象。如

《历史研究》

，

《史学理论

研究》

，

《世界历史》

，

《史学月刊》

，

《史学集刊》

。同时，我十分留心各著名高校的文科学报。

如《北京大学学报》

，

《南京大学学报》

，

《南开学报》

，

《复旦学报》等等。从中获得了很多知

识，也增长了见识。

我报考的世界史是我最感兴趣的学科，

在学校期间，

担任我历史学主干课程的教师都以

严谨治学闻名。如担任我《中国古代史》课程的郭绍林教授，可谓著作等身。他扎实认真的

学术精神让人肃然起敬。

先生是北大

1965

级学生，

正是通过先生我认识了北大。

担任我

《世

界史》

，

《日本史》课程的湛贵成教授授课思路清晰见解独到。

在讲台上可谓呼风唤雨。

湛贵

成教授在

2000

年左右在北大攻读博士学位。而在大三任我《中国近代思想史》的张宝明教

授则是我见到过的最优秀的教授了。他的《自由神话的终结》更是风靡学术界。可以说，老

师们的言传身教深深影响了我。自己作老师后，时刻警示自己积极进去，决不懈怠。

在学校期间我积极参加自己感兴趣的科研活动，

由于善于思考，

踏实勤奋经常受到老师

的表扬，

而老师们的鼓励又使我更加刻苦的学习思考。

每学期，

在指导教师的亲切关怀指导

下都能独立完成学期论文和学年论文。

其中获得优秀评估的有

《文艺复兴对欧洲崛起在思想

上的影响》

（

2003

年

1

月指导教师孙瑞丽）和《唐代官职制度的功能和演变》

（

2002

年

1

月

指导教师郭绍林）

。获得良好评估的有《卢梭主义的历史命运》

（

2004

年

12

月指导教师湛贵

成）

，

《法国大革命中的“无套裤汉”

》

（

2003

年

6

月指导教师高华）

。通过学期论文的写作，

我初步掌握了论文写作的规范和参考资料的使用。

另外，

在指导教师的帮助下，

我还接触了

大量外文资料。在大学外文阅览室，我最留意的期刊是

TIME

和

FOREIGN AFFAIRS

。工作

之后，自己从网上订购了

WASHINGTON

POST

和

NEWYORK TIMES

，每天坚持阅读。

如果有幸被北京大学历史学系录取，我将对研究生学习计划做如下安排：

1

系统学习西方史学理论；精通一种流派（最好是年鉴学派）

，掌握其主要研究方法。

2

熟练掌握除英语以外的另外三门外语（法语，德语，意大利语）

，以便利用西方史料。在

学习语言过程中，深入了解各国历史文化。

3

锐意进取，

力求创新。

重点作好以下研究学习工作。

西方大国农业资本主义发展过程及特

点；殖民主义下的东方世界；犹太民族历史文化；

西亚北非的阿拉伯世界历史文化；世界大

国交往关系；文艺复兴；启蒙运动；法国大革命等问题。

4

积极向各位老师虚心求教，

密切关注各位老师的学术进展。

力求读遍各位老师的文章和专

著。同时，

关心世界国内本地身边的新闻事件，敏于思考。积极跟踪国内国际学术界最新进

展。

---