一年级下册数学教学反思

一年级数学教学反思

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第一单元

《数一数》教学反思

这是孩子们步入小学的第一堂数学课。我知道一年级的孩子们注意力集中时

间短、

好动，

所以课前在网上下载了相关的数学课件，

带领孩子们到多媒体教室

进行第一堂数学课。

通过了解我还知道他们大多在学前班已接触

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以内的数，绝大多数的孩子

会指物数数，

结合他们已有的数学经验，

本节课的教学重点是教学生数数的方法，

并会按一定的顺序数数；

难点是让学生学会按一定顺序观察图画，

体会数数的方

法，并用完整的语言表达。

在教学时，

我先对学生的数数情况进行初步的了解：

接着为学生出示鲜艳的

图（课件出示）

，吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图

中事物的数量，再抽象出数，然后再回到数数活动中进行。

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以内各数的认读，

采用了多种方法，

分步骤的练习与反馈，

便于全面了解学生的掌握情况。

最后引

导学生数一数多媒体教室里物体的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，

课后布置让孩子们数一数校园里熟悉的事物，

进一步将活动扩展到课外，

使数学

学习走出课堂。

第二单元

《比多少》教学反思

这节课的重点和难点是让学生理解

“多一些”

“少一些”

“多得多”

“少

得多”的意思，并能用这四个词描述两个数的大小。为了让学生能更好的掌握，

需要进行一些铺垫，

所以上课之前我先让学生比较一下小朋友和老师之间的多少

关系，但是这里我没有进行挖掘，而直接进入新课。如果我这里板书一下

“多”

“少”

，然后再让学生进行小棒之间的比较，学生也许就能更好的掌握。还有

最后摆花片这个环节，

我发现有的孩子没能很好理解我的意思，

我想我要数学语

言进行锤炼而且还要符合一年级孩子的年龄特点，

这样才能提高课堂效率，

让孩

子们喜欢数学。

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