阿长与山海经练习题

初二语文《阿长与山海经》练习题含答案（新人教版）

八上语文阿长与《山海经》复习练习

得分 卷后分 自我评价

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

鼹鼠 孤shuāng 絮说

震悚 pī雳 惧惮

渴mù 疮疤 骇

粗zhuō 诘问 lǔ去

针jiǔ

2.读下面这段话，按要求完成题目。

读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会谱写不出人生的华美乐章呢?

括号内应加的标点是什么?

“分号”。

将画线句改成陈述句。

最终会谱写出人生的华美乐章。

3.下面加点成语运用不当的一项是

A.那当然是情有可原的了，倒应该我退让。

B.大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

C.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!

D.“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重其事地说。

4.下列对文题理解不当的一项是

A.将阿长这个不识字的劳动妇女与民间神话《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。

B.作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消去。

C.用“阿长”称呼，名副其实，标示文章的一半是抑笔。

D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。

5.仔细品味下列语句，说说其表达效果。

她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

通过动作和神态描写，刻画出了阿长内心的紧张与着急。

“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。

通过动作、语言、神态描写，刻画出了阿长收到春节祝福之后心满意足、欢天喜地的样子。

6.甲、乙两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图，请你根据自己的阅读体验，回答其后的问题。

甲图 乙图

请给插图各拟一个小标题。

甲图：鲁提辖拳打镇关西

乙图：阿长与《山海经》

任选一幅插图简要分析图中主要人物的性格特征。

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